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发贴时间:2013/7/16 20:51:27
发帖人:孙蕾
作为小班教师要调整好心态，要有足够的耐心。小班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮助，这些琐碎的事，老师绝对不能视而不见，这需要老师耐心的引导。小班孩子理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾。而老师要热心的帮助他们，并妥善的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位宝宝。特别是对于刚入园哭闹的孩子，老师没有耐心是不行的
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最后回复时间：2013/7/16 22:51:55
发贴时间:2013/7/16 20:46:20
摘自：作为当代的知识女性、大学的讲师同时也是一位年轻的母亲，教育事业和家庭是同等重要的，从事了多年的教学工作，在课堂上我有很多的授课经验，同样作为年轻的母亲，也积累了一些育儿的经验。 孩子降临到家庭中，最先接触到的是母亲和父亲，父母是孩子最最亲近的人。特别是母亲，当孩子出生后，每日数次的喂奶，使他感到温暖、安全，生理上能得到满足。随着年龄的增长，父母的爱抚、逗引，精心护理，教会走路、发音、说话，
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最后回复时间：2013/7/17 8:44:56
发贴时间:2013/7/16 20:45:02
发帖人:付华英
在新纲要的指导下我们教师在实施教育的活动中都非常积极的向支持者、合作者、引导者，这样的角色看齐。但是我们不仅要在实施教育的活动中转变以往的角色，在班级管理中同样要转变角色，也应该成为班级管理的引导者，服务者，合作者。教师成为班级常规的引导者，让幼儿学会管理自己-;-;制定师生共同遵守的班规。有效的规则秩序有益于班级活动的管理和师生互动，一个班级混乱的原因，往往是因
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最后回复时间：2013/7/16 23:01:29
发贴时间:2013/7/4 21:32:42
摘要:健康是人类的最基本要求，也是一项最重要的社会目标。然而，对于什么是健康，人们的认识并不完全一致。在许多人脑子里，一提到健康就理解为身体没病，体格健壮。这种单纯的身体健康观，存在很大的片面性，忽视了心理健康的重要性。在幼儿健康教育中，偏重幼儿身体保健教育，缺少幼儿心理卫生教育方面的内容，这种倾向不利于幼儿身心的全面发展。因此，如何克服传统健康观的片面性，树立正确的健康观念，完全将健康剥离到卫
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最后回复时间：2013/7/16 23:02:01
发贴时间:2013/7/4 21:30:35
一.调查目的学龄前儿童的视力及变化情况一直是眼科界关注的问题，为了解变化情况，儿童视力异常不仅严重影响学习,而且可导致情绪和行为问题。学龄前期是儿童视觉 发育与成熟的关键时期,这一时期各种不利因素均可影响视觉发育。为了解肥城市区学龄前儿童视力异常状况及其影响因素,本文对肥城市区幼儿视力现状决定对肥城市区幼儿园的幼儿作一个小范围的视力状调查。虽然我调查可能也起不到什么作用，但至少在以后我进入幼儿园
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最后回复时间：2013/7/16 23:07:23
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