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发贴时间:2017/2/7 10:10:22
发帖人:谢翠萍
前书写活动是指学龄前儿童进行的一种非正规的书写活动，是顺利进入正式书写活动前的预备性或准备性活动。为了做好我班幼儿的幼小衔接工作，为其在小学的正规书写教育做好准备。根据大班幼儿的年龄特点，我尝试从三方面开展幼儿的前书写培养活动：1、三步曲，培养幼儿良好的书写习惯。2、多角度，培养幼儿浓厚的书写兴趣。3、多途径，培养幼儿的前书写技能。前书写 培养 习惯 兴趣 技能《
回复数：10
最后回复时间：2017/2/10 10:37:01
发贴时间:2017/1/17 14:49:25
在中国，在一定程度上，创造力是被"教"没的。在中国的传统幼儿园，我们常可以看到，老师教幼儿画苹果，常常是先范画一个苹果，然后让幼儿们照着画，类似于批量生产。而澳大利亚教师会放一个苹果在孩子们面前，让孩子们自己画，画好后再讲。美国的老师会给每个幼儿都发一个苹果，放手让他们画，即使孩子把苹果画得像香蕉也不会责怪他，而是会和他讨论能不能种出长得像香蕉一样的苹果。这不仅仅是教育方
最后回复时间：2017/2/10 10:16:39
发贴时间:2017/1/4 11:14:22
生活自理，简单的说就是自我服务，自己照顾自己，它是一个人应该具备的最基本的生活技能。孩子生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。但现在的大部分孩子，依赖性强，生活自理能力差，以至于不能很好地适应新的环境。所以，培养幼儿的生活自理能力至关重要，我们要把这项能力的培养作为教育活动的重要内容之一。 有专家指出：
最后回复时间：2017/1/13 15:47:58
发贴时间:2016/12/21 14:20:37
绘本阅读是近阶段幼儿园教学的一个热点。我们将为家长朋友们展示一次绘本阅读活动。但很多家长还不太了解绘本，也不知如何在家中指导孩子进行阅读。因此，我们特意转载了这篇文章， 希望能帮助家长朋友们对绘本、绘本阅读有所了解。 "绘本阅读"作为一种新的阅读方式正逐渐走进幼儿园，走近孩子，在一定程度上弥补了纯文本阅读的局限。因为绘本图文并茂，画面精美，更符合儿童形象性思维
最后回复时间：2016/12/21 14:59:20
发贴时间:2016/12/13 9:00:31
随着幼教改革的深入，教师的角色定位也发生了根本的改变，教师是倾听者、观察者、引导者、支持者，教师应分析与回应幼儿的疑问与需要，随时给予幼儿必要的帮助与支持，这也是教师专业化水平必备的素质。目前很多教师在面对这些不同年龄的孩子回应时往往不能区分对待、有针对性地给予回应。有一些教师未经过细致观察深入分析之后而作出的较为武断或者不够慎重的语言回应。 基于以上问题，如何提升幼儿教师
最后回复时间：2016/12/13 9:27:22
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