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发贴时间:2015/12/2 8:11:04
发帖人:付华英
《指导纲要》明确指出："幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个体差异，促进每个幼儿富有个性的发展。" 《纲要》要求我们做到："为幼儿提供游戏的条件，尊重幼儿游戏的意见，使幼儿在游戏中获得满足和发展。"幼儿园教育以游戏为重要方式，是符合幼儿生理和心理发展规律的，前苏联的阿尔金称
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最后回复时间：2015/12/30 12:52:19
发贴时间:2015/11/9 16:28:17
吃完小点心后，浩浩小朋友问我："老师现在到区域里去玩，不要插牌子(每个孩子都有自己名字的区域牌子，每个区域有规定的人数。)好不好。""好的，你们会守规则吗?""老师我们会的"孩子们看着我说的。他们都到自己喜欢的区角里玩了。 玩了一会儿工夫，有些孩子超出区域规定的人数，争了起来。都要玩我特意准备的新材料花生夹。我在傍边看着他
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最后回复时间：2015/11/18 9:08:02
发贴时间:2015/11/2 16:03:49
当今的幼儿，基本是独生子女，自理能力普遍差，所以培养自理能力是很重要的一项内容。下面给家长朋友介绍几种方法。 观察法 录制一些孩子自己穿衣、吃饭、自己照顾和管理自己的录像片，或者在幼儿园内选择一些做得好的小朋友做表演，组织小朋友看，然后再举一些与此相反的事例，让小朋友去对比，从中分辨是与非，好与差，激发孩子自理的积极性。 表演法 根据孩子不同的特点和
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最后回复时间：2015/11/18 9:09:44
发贴时间:2015/10/14 8:05:55
现在的幼儿是21世纪的主人，是社会主义现代化的建设者，是未来共产主义的接班人，是祖国和人类命运的新一代。我们幼儿教师应该让他们快乐而健康地茁壮成长。现在的幼儿，大部分都是独生子女，都成了家中的"娇贵"，有的还成了"小皇帝"、"小祖宗"。娇气、傲气在当代少年儿童身上普遍存在，大部分儿童生活水平很高，生活能力极差，依赖性极强。针
最后回复时间：2015/10/22 8:30:56
发贴时间:2015/10/6 16:04:47
幼儿语言教育的过程不是一种从教师向幼儿单向的传递有关语言知识的过程，而是通过交流、对话，使幼儿对幼儿园、对老师、对学习产生浓厚的兴趣，激发自我成长的动机。幼儿园小班的教师是怎样做的呢？ 一、 教师巧用问候语稳定幼儿情绪 幼儿园教师，在长期的教育教学发现。教师的语言对稳定孩子的情绪、对幼儿的身心健康都是很有利的。教师的恰当语言能够起到稳定幼儿情绪、激发幼儿积极情感的作用，比如刚入园的宝宝，
最后回复时间：2015/10/22 8:34:07
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