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发贴时间:2015/7/1 9:11:15
发帖人:付华英
一、生活是幼儿想象力的源泉哲学家亚里士多德说："没有形象的呈现，就没有理智活动。"他指明了形象思维发展中的重要性。生活里的形象反复出现会在人的记忆里产生意象，想象力是在意象基础上发展而来，培养幼儿绘画的想象首先应丰富他们感性经验。首先应多带幼儿去郊外体验大自然的风光。春天的百花齐放、柳枝发芽，燕子呢喃；夏天河水碧波荡漾，泛舟河上、岸旁垂钓、听青蛙歌唱；金秋硕果累累，树叶
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最后回复时间：2015/7/16 15:03:04
发贴时间:2015/6/8 8:46:18
唱歌是人们表达情感的一种方式,尤其是孩子,当他们高兴时就会情不自禁的唱起歌来,用以表达自己愉悦的心情。然而，在多年的教学活动中，我发现孩子们在唱歌时表现的很被动，只是在老师的带领下一边又一边的唱；虽然在老师问"喜欢不喜欢唱这首歌"时，孩子们能条件反射似的给予回答："喜欢"，但仍表情默然东张西望，在老师的言语提醒下虽有所表示，但这些不是孩子发自内心的
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最后回复时间：2015/6/8 9:47:53
发贴时间:2015/6/2 11:15:43
点心后，一个孩子用餐巾纸擦嘴后随手一扔，一旁的孩子随口叫到："这张餐巾纸真象一只鸟"。顺着他的话音我朝前一瞥，可不，还真有点像呢！于是我马上组织幼儿对这张餐巾纸展开了讨论：请每个孩子说说它像什么？是不是所有的餐巾纸都能折叠出这些样子呢？于是在第二天的电脑创意绘画活动中我安排了这样一个内容：发给每个孩子一张餐巾纸请他们任意折叠，而后请每个孩子来说一说你的
最后回复时间：2015/6/8 9:48:29
发贴时间:2015/5/26 8:02:06
幼儿园要为留守幼儿护航 据初步调查，目前，淮安市农村幼儿园有70%至80%的留守幼儿。这些留守幼儿有一些共同的问题：缺乏卫生意识，饭前不洗手，乱扔垃圾，随地大小便；不良的饮食习惯，饮食结构单一，不均衡，购买小摊小贩的三无食品；缺乏表达的勇气和能力，不喜欢和同伴沟通，对教师的引导无动于衷；缺乏体育锻炼，身体素质差等。如何促进农村留守幼儿的发展，我们进行了一些思考和实践探索。巧用通信与网络平台，增进
最后回复时间：2015/5/28 8:00:10
发贴时间:2015/5/11 11:19:39
摘 要 幼师在孩子的启蒙教育阶段，应特别呵护、培养幼儿的爱心和同情心。对幼儿进行爱心教育，要从孩子身边的点滴小事﹑利用各种教育契机，有目的、有计划地对幼儿进行"爱心"教育，让爱在幼儿的心灵中开花结果。本文从以下几条主要途径试述幼儿爱心与同情心的培养 关键词 爱心教育；启蒙教育 一、初步感觉什么是"爱" 要让孩子学会爱，首先
最后回复时间：2015/5/28 7:51:36
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