分析对照以往的班级论坛，老师展示较多的是文字性的内容，较少地看到幼儿学习生活的片断。有时候事情一多老师三四天不去网站的也有，家长们也是匆匆而过，班级论坛失去了实际的功效，而家长最愿意看到的是自己的孩子在园的学习情况。为了更加科学合理地设置栏目与编排论坛内容，从而吸引家长浏览，发挥论坛对家庭教育指导作用，我以论坛管理的“四美”做了调整，这些栏目内容侧重点不同，各有千秋。

　　一、追求班级论坛管理的“意境美”

　　以前老师们把班级论坛作为一种比较休闲的模式与家长进行沟通，所发的内容计划性的较少，随想篇较多，论坛的内容功效性不强。如果想吸引家长眼球，首先论坛创设要有特色，营造到处皆诗境，随时有物华的意境，才能提高班级论坛管理的有效性；其次论坛要有观赏性，平时我们看文章或浏览其他网站，一些富有诗意的句子总要多逗留几分钟，针对以上现象我把班级论坛的内容划分了四大板块：

　　第一大板块：红色板块——宝贝在线板块内容：把孩子生活学习的一些片断以照片或文字的形式上传。

　　（一）照片类因为是大班额的集体，我在拍摄照片的过程中尽量让每一个孩子都能展现在家长面前，40多张照片的上传要剪切费时又费力，FLASH的呈现解放了教师的劳动力，同时优美的画面，动听的音乐。增加了欣赏的美感，使照片显得灵动起来。

　　如：第一次制作FLASH《制作天安门》，上网浏览的家长很多，跟贴的较少，我想可能名字缺乏意境美。在第二次制作绘画活动《荷花》时就取了个好听的名字叫《小荷才露尖尖角》，寓意也非常明显，动感的音乐，孩子们天真的笑容，加上老师的文字旁白，相当于VCD短片，质量就显得高了，同时也在网站上告诉家长制作的方法，把家长的热情带动起来了。之后发表的FLASH短片有《玩中学，学中玩》、《快乐的户外活动》、《新闻袋袋裤》、《快乐的幼儿园生活》，《绿色创意书》、《看我变变变》、《我爱我家》、《载歌载舞庆国庆》《种植园地开辟了》《我是闪亮小主播》等等，在这些照片中家长了解到了幼儿园、班级开展的各项活动，网上参与地家长越来越多，这种制作方式受到了家长的欢迎，有些家长也诗意起来，如：《种植园地开辟了》主题贴中诗诗妈跟贴说：“ 当屋子里洋溢着孩子的笑声，明媚的阳光，油亮的绿色，星星点点的花朵时，觉得老师和孩子们像天使一样呢。”

　　（二）文字类在创设这些内容时我都会有一小段的文字描述阐明原因，让家长了解老师的教学目的使家长引起共鸣。