D日记《户外游戏观察——造桥初体验》

游戏观察:

今日自主游戏到了,孩子们来到了户外,我用几根拔河绳子在草坪上给小朋友造了一条河,小朋友们开始搜索材料造桥过河。小陈和小璐搬了许多轮胎,小方找人搬了一块木板,三个轮胎搭一起作为桥墩子,再架上一块木板,一座简单的桥就达好了,小桂开始走上桥,小桂走到桥中间,在桥中间轻轻地蹦很好玩,我发现后跟他们说:“你们的桥有没有到达河对岸呢?小桂在中间蹦,木板容易断,你们要把中间坚固一下。”小陈说:“小方,你再去搬个木板过来,小璐,你去搬轮胎,我们把桥修到河对岸。”小璐搬来了两个轮胎,就把木板搭是上去,前面桥墩子是三个轮胎,桥面没有保持同一个高度,小璐也乐意再去搬轮胎了。

游戏分析:

1、小陈在游戏中像一个小组长,她听到老师说的问题,立即想出了解决办法,并告诉自己的小伙伴去执行。

2、在小桂在桥面上也能够保持身体的平衡,逐步前进。这些行为符合《3—6岁儿童学习与发展指南》的发展目标。通过此类户外游戏,他们能够锻炼自己的大肌肉群,提升身体的协调性和平衡感。

下次游戏建议:

1.观察孩子们对户外游戏材料的使用和创新后,教师可以为他们提供更多样化的游戏材料。这些多样化的材料能够激发他们的想象力和创造力,促使他们进行更多的探索和尝试。

2、教师也可以引导他们尝试将不同的材料组合起来,创造出更富有挑战性的游戏环境。
3、游戏前鼓励孩子制定游戏计划,并用表征的形式展现出来。

4、此次搭桥游戏中,孩子们是走过桥到达对面,可以探索更多的过桥方式。