(Z笔记）因“泥”而精彩

泥是大地的元素,是大自然的产物,也是过去农村孩子最原始的游戏材料。现在的孩子都沉浸在手机世界里,都感受不到浓郁的泥土气息,体验不到玩泥的快乐。生活就是教育,让泥土走进孩子身边,走进生活。我们城东幼儿园在活动中一直支持幼儿主动学习,《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域中指出:经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。针对孩子们的兴趣,活动从陶艺走向陶玩。  

陶艺是一种传统文化,也是一种年轻而又古老的艺术。亲手制作一件陶艺作品,使我们初步了解陶文化。我们幼儿园的泥工坊里各种工具和材料一应俱全,孩子们在这里不仅找到了釉彩,还发现了很多能帮助我们捏陶泥的工具。同时,泥工坊里展示的一些作品也给我的孩子带来了很多灵感,于是我们新一学期陶泥制作又开始了。

本次活动中孩子们看见悦悦用泥土做了这么漂亮的小茶壶,都非常的羡慕,只见几个小朋友跑到我跟前,围着我说:“老师,我也想用泥土做一个茶杯、花瓶、碗等”。看着孩子们期盼的眼神,于是把孩子的兴趣生长点进一步提升,融合到实践课程,实践操作,激发想象,创新表达。孩子们认真的搓着、捏着、揉着......老师快来看,我做了一个平底锅、勺子、火山、茶杯、花瓶......孩子们在自由放松的情景下,实践操作中摔一摔、搓一搓、捏一捏、压一压、揉一揉等游戏中,初步感知泥的软,体验泥性的多变化,喜欢玩泥。

孩子们选取各种材料,把自己的作品装扮上自己喜欢的图案,看孩子们多认真呀 !陶瓷排排队进入烤炉,开窑烧制。孩子们在快乐玩泥中,从选材料陶泥、亲手制作陶泥、完成陶泥制品、开窑烧制陶制品、给烧制好的淘制品上色,瞧!认真的孩子们在给自己的淘制品画上属于自己的图案。

通过玩泥、陶泥向大家展示了孩子们小小脑袋的奇思妙想!让孩子们体会灰扑扑的泥巴变成生动的陶瓷过程,发现艺术的美妙。同时也让孩子主动参与创作,共同探索、和同伴共同创作,自主交流、分享表现美、创造美的过程,体验成功的快乐!