（L日记）大班《趣玩篮球》

《纲要》指出:幼儿应大胆的进行各种身体运动,喜欢和自己的小伙伴进行玩耍,并且有调整自己身体运动的能力。对于大班孩子来说,篮球是非常熟悉且经常玩的体育器材,在平时的户外运动中,孩子们已经掌握了一些篮球的玩法,例如:单手拍球、双手拍球,抛接球,投球等等。为了充分利用以及发掘篮球的多种玩法,运用“激流探险”和“躲避炸弹”的游戏方式使活动情境趣味化,激发孩子的活动兴趣,从而提高孩子动作的协调性和灵活性,通过竞赛的形式,让孩子勇于挑战,体验团队合作游戏的乐趣。

在本次课程中,主要培养孩子能够灵活躲开障碍物向前跑,训练反应能力和专注力。其次培养幼儿乐于参与运动,挑战自我,提高动作的协调性和灵敏性,让幼儿在竞赛游戏中体会与同伴共同胜利的快乐。

在课程中,首先让孩子们用篮球作为器械,做了几组热身运动。幼儿分为两队,首先由教师示范,幼儿根据教师的动作将篮球传给下一个人。先从头顶传送。再从侧身传送,最后由胯下传送,在活动过程中我发现,当幼儿把球传给最后一个人后,球就没办法向回传了,于是及时调整,要求幼儿将球传给下一个人以后就向后转身,这样球就可以传回第一个人手里。

热身结束后,让幼儿探索篮球的各种玩法之后,我带领孩子们讲解了“躲避炸弹”的玩法。将幼儿分为两队,一队将篮球送回,另一队再分成两边,将球拿在手里,当做炸弹,互相传送,另一队幼儿躲避炸弹。在游戏开始之前向幼儿讲明了安全事项:1、后面排队的孩子不能着急推前面的小朋友,容易发生危险。2、躲避障碍物时一定要专心看着前方,不能东张西望。接下来就是游戏环节。

在这次的课上我发现,孩子们在传送“炸弹”的时候,往往将篮球推出去了,却歪了,另一个人接不到,或者两个球撞到一起去,结果还是接不到球。另外,躲避炸弹的小朋友总是飞快的跑过去,很容易踩到篮球,滑倒。在之后应当单独将传送篮球给他们时间练习,其次,游戏中提醒幼儿不要着急,安全第一。