（Z笔记）关注孩子的内在需求

小泽是个乖巧懂事的孩子,心思细腻,上进心强,但不擅表达,因此在集体中往往容易被人忽略。一天,小泽妈妈主动找到我说:“老师,不知道孩子最近怎么了,总是不愿意上幼儿园,问他是不是幼儿园里发生了什么事,他也不告诉我,您观察到他情绪上有变化了吗?”我脑子回想了一下说:“小泽是个比较内秀的孩子,平常虽然看不出有多开心,但所有活动都还挺好的。但既然您反映了这个问题,我们一定会引起重视,最近会更加关注一下孩子。”

中午我赶紧跟其他两位老师说了小泽妈妈反映的情况,大家从平常的活动、吃饭、交往等各方面回忆了小泽最近的表现,似乎也没发现什么异常,于是便跟小泽妈妈沟通道:小泽在园里一切正常,没有发现问题。

可妈妈仍不相信,连续几天都不厌其烦地跟每位老师询问孩子的情况。我们很纳闷,孩子明明好好的,为什么还是不放心,难道是因为妈妈太紧张,把情绪传染给了孩子才造成了这种情况?于是,面对小泽妈妈每天的“例行询问”,我们的态度也变得从开始的积极配合到逐渐敷衍。

直到有一天,在折纸课上我们才意识到,是我们错了。区域游戏时,我带着孩子们学习用纸折小船,大家都很开心地折着,也很快折好了。个别孩子在比较难的步骤上不太会,但也在老师的帮助下都基本完成了。

大家拿着小船去水池比赛,玩得可高兴了,只有小泽一个人垂头丧气。我问他:“小泽怎么不开心呀?”他说:“老师,我不会折小船。“我很惊讶:“只是有一个步骤不太熟练呀,已经很棒了! ”小泽迟疑了很久才说:“我折不好,我就不开心。“那一刻,我突然发现小泽对自己的要求竟然这么高,于是试着安慰他:“你想折得更好,这是好事,但我们不是什么事都拿手,张老师也有很多不会的事情。没关系,我们试着多练习就好了。这样吧,今天老师把折小船的视频发给妈妈,你回家再练习一下好吗?”小泽听了特别开心地说:“老师,你可别忘了给我妈妈发视频啊!"

晚上我发过视频后,便和小泽妈妈进行了一次深入谈话,这才真正了解了小泽的家庭情况。

小泽是个非常敏感的孩子,生活在高知家庭,爸爸妈妈都是高学历,即便是照顾小泽生活的爷爷也对自己是高标准、严要求,力求把生活安排得井井有条。大家把全部注意力都放在了小泽身,上,对他寄予很高期望。但在幼儿园,老师和小朋友不可能每时每刻都关注到他,也不一定能及时捕捉到他的精彩瞬间,这让他感到很失落,于是把原因归结于自己做不好,不能让老师满意上,从而不愿意来幼儿园。

找到原因之后,我先向小泽妈妈真诚地道歉,因为我们的疏忽而忽略了孩子的情绪,然后大家共同研究帮助小泽改变的办法。首先,在班级中,我们采取了以下措施。

1、给予小泽更多关注和肯定。在一日生活中,我们尽可能地多表扬小泽,并具体说出他在哪里表现得出色,不错过任何细小的环节。比如大家一起排队时表扬他站得直;吃饭时表扬他吃得干净;做游戏时表扬他想法很多等等。这样做会让他觉得“老师是喜欢我的,我做什么事老师都看到了”,从而增强自信。

2、适时进行挫折教育。活动区时间,喝水、洗手等过渡环节时,我找机会同小泽聊天,谈谈他的爸爸妈妈,说说他周末的安排,商量游戏的玩法等。当我们彼此之间成为无话不说的朋友之后,一天我找机会对小泽说:“小泽,不管你做得好还是不好,老师都会喜欢你。"小泽听到后不好意思地笑了,我接着说:“那如果老师因为你做错了一件事而批评了你,你会不高兴吗?”小泽迟疑了一下,小声说:“不会。”我微笑着说:“你记住,如果老师因为你做错了事而批评了你,并不是不喜欢你了,只是想提醒你一下,让你改正错误之后变得更好。"小泽听后用力地点了点头。
  由于之前做了铺垫,小泽有了心理准备,偶尔做得不够好时我便会小声在他耳边提醒,既让他意识到自己的问题,也保护了自尊心。当看到他从有-点点的不悦到慢慢不计较之后,我们便逐渐不把他“特殊化”,让他慢慢接受自己的不完美,也强大了内心。
  3、鼓励小泽大胆表现。小泽虽然要强,却胆小不敢表达,有些事情很想参与,但会因为缺乏勇气而错失机会。比如,儿童节班里要表演童话剧《一园青菜成了精》,他非常喜欢“大蒜”这一角色,妈妈告诉我他为了能演“大蒜”,和家人一起把道具都做好了,但在老师征集演员时却不敢举手。我看到后主动问他:“小泽,你想演‘大蒜'吗? ”他肯定地点了点头。我毫不犹豫地说:“那大蒜就由你来演了,回家要好好准备台词和动作哦!”小泽非常开心,坚持认真参加排练,并圆满完成了表演。这次表演使得他信心大增,以后园里有什么活动他都主动报名参加,即便自己做得不够好,也会虚心接受老师和同伴的建议并改进。

其次,在家里,小泽的家长也在悄悄改变。

1、接受孩子的不完美。小泽全家先从观念上进行了调整,对小泽降低了要求,允许他有出错和学习的机会。这一点上,爷爷最先有了变化,他说:“以前做什么事我都抢在孩子前头去做,生怕他做不好,也嫌他慢。现在我会等一等他,让他自己去尝试,错了就再教他。"爸爸妈妈也意识到,一些小事不用太跟他计较,开开玩笑就过去了,孩子只要不气馁,慢慢地肯定会有进步。

2、降低对孩子的关注度。每个孩子都是家里的宝贝,所有家庭成员都以孩子为中心,甚至有些家长因此失去了自己的宝贵时间和空间,但往往培养出来的孩子有的以自我为中心,有的对家长言听计从。我们建议小泽妈妈慢慢从孩子的生活中脱离出来,让他自己决定自己的事,增加家长自己的时间,让小泽感受到他只是家里的一员,家人也有他们喜欢的事情,不可能永远都关注到他。

3、增进亲子关系,大胆表达爱。小泽家人都比较含蓄、内敛,从不大胆、直白地表达自己的爱,因此孩子直接感受到爱的并不多。小泽妈妈在我们的建议下,每晚躺在床上都会搂着孩子,轻轻他说:“孩子,你永远都是妈妈最棒的宝贝! ”不管孩子今天表现好还是不好,都要让他明白爸爸妈妈不会因此而不爱他,从而增加他的安全感。妈妈表达情感的做法鼓励了小泽,让他在有需求时会放下顾虑,积极、勇敢地表达自己的感受。

经过大家的共同努力,小泽变了,不仅爱上了幼儿园,还在参加活动时结交了许多好朋友。前些日子,还邀请老师去他家做客呢!