笔记 / M 游戏观察记录

   户外活动为了让幼儿锻炼肌肉协调能力,今天户外活动我们班开展了跳跳球活动,在经过一系列的探索之后,幼儿对玩跳跳球有了一个初步的认知,在玩的过程中,有的幼儿不会转动脚踝来带动跳跳球,有的幼儿会不协调转不起来,有的因为掌握不好力量,球总是转不起来,但也有很多幼儿已经会转了。不会的幼儿各种尝试想让球转起来,有的小朋友用手把球转起来,有的幼儿利用跑等,个别幼儿在自己玩不起来的时候就开始跟其他幼儿聊天,不想玩了。在活动过程中,在幼儿不会的情况下极其容易出现不想参与的消极、懈怠的情况,特别个别幼儿不遵守游戏规则会造成其他幼儿也产生消极懈怠,一起在那边聚集聊天,不参与活动。经过本次活动,发现幼儿对于不会的游戏参与的积极性不强,可以采取以会玩的小朋友带动不会玩的小朋友,所谓“无规矩不成方圆”,需要在今后的游戏中强调让幼儿在遵守游戏规则的基础上进行游戏。另外在游戏中,我发现个别幼儿比较有主见,不喜欢与其他小朋友进行游戏与分享,在今后的教学中,要加强对幼儿的分享意识和合作意识的引导与培养,让幼儿在游戏中共育学习,互相帮助,相互分享,相互合作,共同游戏。

   户外活动为了让幼儿锻炼肌肉协调能力,双手协调和方向控制的能力,今天户外活动我们班开展了骑行活动,幼儿玩得很尽兴,他们有的向这边骑行,有的往那边骑行,有的幼儿在小车后面绑上拖板,让幼儿坐上托板载着他们玩得不亦乐乎,但是交通拥堵,容易发生相撞的现象,容易出现不安全的事情发生。骑行虽然玩得很尽兴,路上骑行势必与交通规则紧密联系在一起。发生撞车时开始各抒己见最后幼儿达成一致从左边进从右边出,同时提出该怎样各有规则意识让秩序变得好一点可以请交通员一起上来指挥自己的交通规则让幼儿各加有序的参与活动。幼儿规则意识的发展,幼儿骑行时可以将过程或者图片的方式记录下来,和同伴一起讨论如何建立更好的规则;可在幼儿骑行过程中增设一些障碍物,或可设置一系列情境:如前方遇到紧急情况应该怎么样去骑行等扩展幼儿的经验,培养幼儿解决突发状况的能力;开展不同种类的体育游戏,循序渐进的发展幼儿的大肌肉动作。