笔记/M 文明用语从幼儿抓起

一天嘉嘉小朋友到我跟前说:“绅绅小朋友说玛B”。我感到很震惊,就跟绅绅小朋友说那是不文明的话,不能学。

我们作为幼儿最亲密的人之一,对幼儿的影响也是非常大的,因此我们老师在要求幼儿的同时也要以身作则,从我做起,特别在与幼儿的交流过程中不说脏话粗话,时刻规范自己的言行举止。当然,如果发现幼儿有一些不文明的言语,要及时对他们进行纠正,消除在萌芽状态。在教育教学过程中,我们也可以借助故事、谈话等一些活动,让幼儿体验和理解语言文明,,我们还可以采用情景模式,让幼儿更直观的学习、模仿。首先,父母应该给予孩子以正确的言辞礼仪教育,在日常的沟通和交流中,父母应该以身作则,用礼貌的言辞相互沟通,同时,他们还要教育孩子们不要胡乱指责别人,要学会使用更加文明的语言。在孩子们和他人交往中,父母应该充分发挥引导作用,让孩子们懂得用正确的礼貌用语,与他人有效沟通。其次,孩子们要学会使用一些基本的礼貌用语,如“请”、“谢谢”、“对不起”等,这可以使他们学会尊重他人,也是完成礼貌礼仪的基本素养。对于开口说话,孩子也要学会用一些礼貌的句式,如“你好”“有什么可以帮助你”等,这会是孩子们和别人交往时更加融洽,从而让孩子们在社会中更容易获得他人的尊重和关爱。

在一定的实践环境中,也应给予孩子们一定的礼仪教育,让他们在实践性环境中掌握文明的礼仪礼貌等,都可以让孩子们学习不同场合的礼仪礼貌,使他们慢慢地掌握文明的礼仪礼貌,以期在社会中更加完美地表现自己。

人生的道路非常漫长,相信幼儿时期养成的语言文明的好习惯,对幼儿的一生也是非常重要的,在与同伴、朋友之间的交往也会变得很融洽。