2023年01月28日

笔记 / M 与同伴交往促全面发展

2022-09-15 10:46:22

幼儿在与同伴交往的过程中,他们的心理健康状态是非常重要的,这影响了他们成年以后是否能够在社会发展的过程中拥有一个健康良好的心理状态。很多专家学者表明,幼儿与同伴进行交流的过程中,他们会共同活动,促进关系的成长,这在幼儿发展的过程中有着非常重要的推动作用,这种关系是成人无法替代的,这种关系对于幼儿的个人成长,个性,成长以及情感和社会适应方面的发展有着巨大的推动作用。

幼儿与同伴交往的过程中,能够让他们摆脱自我为中心的这种现状,这就是能够推动幼儿心理健康发展的一个最主要的因素。大多数的幼儿都有以自我为中心的这种心理问题,是在婴幼儿期间所形成的非常自然健康的一种心理状态,但是这种心理状态随着幼儿不断成长而消失,然而大多数的独生子。由于在家中是属于众星捧月的对象,所以说他们的这种自我为中心的心理问题并没有逐渐消失,自我为中心的倾向也是越来越加重的。这是幼儿在与同伴交流的过程中最重要的一个心理状态和心理现状。

与同伴交流,他们会用语言和行动去表达自己的所思所想,交流过程中他们会将自己心中的想法寄托在语言和行为中去,在了解同伴的过程中,也能够用同样的方式来了解自己,评价自己,接纳自己,认识自己,这对于幼儿发展自我的行为习惯有重要的推动和影响作用。与时俱进,幼儿能够了解群体交往活动中所出现的各种规则,与同伴交往的过程中需要尊重同伴与同伴合作的过程中需要谦让和帮助同伴,与此同时也要形成宽容的良好社会行为。

幼儿在与同伴交往的过程中会出现平等的关系,这对于幼儿的心理健康发展是非常重要的,幼儿在掌握交往技能的过程中逐渐被社会所认可,教师可以培养幼儿的能力,丰富他们的科学知识,但是教师对于幼儿来说有权威性有领导性,幼儿和同伴交往的过程中,他们是相同的水平,所以说他们之间是平等的,是共同发展的,他们之间是容易沟通和交流的。

幼儿在与同伴交流的过程中,他们能够互相去学习知识,学习经验平等的交流方式,能够让幼儿获得社会性发展的重要角色奠定幼儿能够为以后的成长而进入社会奠定角色,同伴之间的活动游戏向幼儿提供了大量的知识,其中包括游戏规则,生活常识,这些常识和经验容易被幼儿所接受。没有成人介入的情况之下,幼儿在成长的过程中也能进行互动和交流。

 

 


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