笔记/M 午睡养成记

午睡是一日生活中的重要环节,《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出:“保证幼儿每天11-12小时的睡眠,其中午睡一般应达到2小时。让幼儿保持有规律的生活,养成良好的作息习惯。小班幼儿正处于身体发育的关键时期,良好的睡眠对幼儿体力恢复、生长发育起着至关重要的作用。但个别幼儿在午睡时总会做各种小动作、难以入睡、甚至不睡觉等的情况。我班就有个小朋友李星怡从来不睡觉。由于现在基本都是独生子女,在家也都是小公主、小皇帝,家长们往往喜欢把主动权交给孩子,很少限制她们的行为。所以孩子不愿意午睡就放任其行为。

为此针对星怡宝宝不睡觉的行为我们首先跟家长沟通,让家长意识到午睡对幼儿健康、身体发育等各方面都具有作用,感受到午睡的重要性。另外,在午睡时,教师加强巡视,培养幼儿的良好习惯。但是这写措施都收效甚微对于星怡宝宝来说。但一次生活环节中就发生乐契机,因为每天我们都会请表现优秀的小朋友做值日生给小朋友发点心或者擦桌子等,星怡宝宝就非常想做小值日生但是我们对她就提出来了要求:“小值日生都是请各方面表现好的小朋友来做的,而且中午也要睡觉的宝贝才表现好,你中午睡觉我就请你好不好。”她就说:“老师,我中午睡觉。”然后中午她果然就睡觉了。后来每次她不愿意睡觉的时候,我们会说:“星怡宝宝不想做小值日了吗?都没有睡觉耶。”她会说:“我要当。”我就会说:“那是不是要表现好,要睡觉啊。”她会说:“我睡了,老师。”一会她就睡着了。现在星怡宝宝有了很大的转变,从一个天天不睡觉的宝贝变成了天天都午睡的宝贝。

经过此事,我们要发现幼儿的个体差异的“软肋”,生活处处及教育,针对不同幼儿采取不同有效的措施对幼儿提出要求,抓住幼儿的兴趣点让幼儿自觉遵守日常准则。