2022年07月04日

笔记/M 户外活动意义大

2021-12-17 07:53:43

    在幼儿园,户外活动是幼儿园体育活动的一种特殊的组织形式,是对幼儿园基本的体育活动形式的一种补充。它是指幼儿在一定的体育活动区域内自主自愿的游戏活动。它可

以打破幼儿年龄、班级界限。扩大幼儿之间的接触与交往,使幼儿在活动过程中,相互影响、共同提高与发展,同时也能满足幼儿多方面的需要,充分体现幼儿是活动的主人。

    为了“促进幼儿身体正常发育的协调发展,增强体质”《指南》中这一保教目标,我们幼儿园根据要求,安排了足够的户外活动,以保证幼儿的生长发育。经过实践证明,丰富多的户外活动,不但有利于幼儿一日活动的开展,而且对幼儿身心和谐发展有很好的促进作用。

    户外活动我们本着以玩为主。玩,在户外活动中占有极其重要的位置,它能促进幼儿智力的发展。活动本身就是让幼儿充分休息大脑,活动神经,是幼儿最高兴的时刻。当户外活动时,孩子们就象一只只快乐的小鸟,在操场、草地上,尽情地嬉闹玩耍。通过玩不仅使幼儿休息大脑、活动神经,同时,也发展和培养幼儿的语言、智力及想象力、创造力。孩子们爱玩、好玩。我们就要抓住这一特点,积极引导和组织幼儿开展一系列的集趣味性、艺术性、创造性于一体的游戏活动。前苏联教育家马卡连柯曾说过:“游戏在幼儿活动中具有极重要的意义。具有与成人活动、工作和劳动同样重要的意义。在平常的一日活动中,我们要做到以下几点:

一、加强户外体育活动,增强幼儿体质。

幼儿期是骨骼、心脏、大脑等器官迅速发育成长期,运动系统、循环系统、神经系统、呼吸系统的功能正在不断完善,思想意志也逐渐形成。要是幼儿茁壮成长,必须加强户外活动。我们充分利用早操、体育游戏、户外自由活动时间加强锻炼。早操时,尽量延长活动时间,加大运动量,采用全幼儿园统一做操,进行全面锻炼。我们还为幼儿创设多种多样的区角活动。

二、在活动的过程中,应给予正确引导和帮助。教育学家诺金娜说:“游戏是幼儿时代的忠实伙伴,游戏比任何形式的活动都更适合幼儿的要求,比任何形式的活动都容易促使幼儿的教育”。游戏是幼儿最喜欢、最需要的活动,是对幼儿进行全面发展教育的重要手段。但对于幼儿来说,游戏并非完全是其自发的活动。同样需要模仿和学习。特别对于年龄较小的幼儿来说,就更需要成人作出适当引导,激发幼儿去玩。


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