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发贴时间:2018/8/1 8:19:35
发帖人:李娜
当今社会人们对于教育的认识越发超前。"胎教"、"早期教育"已不是新鲜的词汇了。而对于要上小学的孩子，家长们也已将重点放在了对幼儿园大班的关注上。而教育决不是幼儿园单方面的行为，教育是幼儿园、家庭、社会多方面的责任。由于一些家长们对教育的错误认识，对该年龄段幼儿心理生理特点的不了解，从而产生了家庭教育的一些误区。如：望子成龙，智力第一，
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最后回复时间：2018/8/1 8:23:47
发贴时间:2018/7/31 17:55:38
交往能力是人类生存的基本需要。幼儿的社会交往，是他们的一种社会性需要，也是社会发展的需要。《幼儿园教育指导纲要》指出:教师要创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴和其他人交谈,体验语言交往的快乐,语言交往能力提高，更有助于提高社会适应性，提高社会交往能力。 关键词：交往 语言 交流正文：幼儿是国家未来的主人，新的时代对他们有着更高的要求
最后回复时间：2018/7/31 17:59:25
发贴时间:2018/7/13 17:07:21
好多家长可能不知道幼小衔接需要做哪些事情来帮助孩子，其实幼小衔接也是很简单的事情，家长注意以下几点： 1、家长要对幼小衔接有正确的认识 家长在孩子上小学前，不要过分紧张，调整好心态，让孩子自然过渡就好。如果家长过分紧张担心孩子上小学跟不上，家长的情绪会影响到孩子的情绪。孩子对小学生活一无所知，如果家长这时给孩子描绘一些小学生活中的美好憧憬，孩子就会非常向往小学生活，会有种
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发贴时间:2018/6/28 13:39:57
大班幼儿即将"毕业"，升学成为一名小学生。幼儿能能否很快地适应小学生活，完成阶段性转变，做好幼小衔接工作尤为关键。幼小衔接，是幼儿园教育向小学教育模式转变的过渡性阶段，是小学教育的开始阶段，起着承上启下的作用。幼小衔接主要目的在于：一是让幼儿非常自然、顺利地适应小学学习生活;二是通过学习，培养幼儿的自主意识、自理能力、和生活能力。本学期，我们幼儿园大班成立了
最后回复时间：2018/6/28 13:47:16
发贴时间:2018/6/21 14:18:34
所谓说"种瓜得瓜，种豆得豆"还是有一定的道理的，家庭教育是给孩子打基础的教育，身为父母为人处事、言行举止都将直接影响到孩子的成长，所以一个人性格与幼年所受到的家庭教育有着紧密的关系。在家庭中，每位家长都应担负起教育子女的责任，重视孩子良好性格的培养，因为孩子大部分时间生活在家庭中，同父母亲人朝夕相处，那么家庭环境、家庭教育的方式、家长的自身修养将给孩子的个性
最后回复时间：2018/6/21 14:24:38
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