铃儿响叮当（一）

铃儿响叮当(一)

一 活动目标

1学习用碰铃、响板、铃鼓、串铃四种打击乐器有感情的进行演奏,表现歌曲活泼欢快的特点。

2正确演奏xx x和x xx两种节奏型。

3会看乐谱演奏,体验与同伴合作演奏的乐趣。

三 组织形式

1播放《铃儿响叮当》乐曲,引导幼儿随音乐自由作动作,感受乐曲活泼欢快的特点。

2引导幼儿尝试演奏。

教师出示乐谱,引导幼儿观察,说一说哪些地方看不懂,并练习两种重点节奏型xx x和x xx

引导幼儿看节奏图谱,尝试分组用身体动作(拍手、拍肩、转手腕、跺脚)等表现音乐。

提醒幼儿用正确的方法演奏碰铃、圆舞板、铃鼓、串铃等乐器,引导幼儿分组用乐器练习重点节奏。

教师哼唱歌曲,指导幼儿看乐谱合奏,随时提醒幼儿集中注意力,看乐谱演奏。

引导幼儿完整听音乐看教师指挥演奏。

请个别幼儿尝试做小指挥,全体幼儿合奏。

3引导幼儿有表情的演奏,进一步体验合奏的快乐。播放音乐,请幼儿为音乐配上好听的伴奏,合作表演。

四 活动延伸

1在表演区放置几种打击乐器和节奏谱,供幼儿练习演奏。

2组织有关新年的庆祝活动,为幼儿提供表演机会。

五 活动效果

在活动中,全班幼儿都能积极参与练习,对两种节奏型能够掌握,并能积极尝试做小指挥,同时体验到合作的乐趣,提高了幼儿的演奏兴趣,达到目的,效果良好。