小雪花

小雪花

一 活动目标

1理解诗歌的内容,感受诗歌的意境美。

2能有感情的朗诵诗歌。

二 活动准备

1反应诗歌内容的教学挂图《小雪花》。

2提醒幼儿注意观察下雪和雪后的景象。

若没有雪景,则提前组织幼儿看幼儿用书《小雪花》的画面,感受下雪的情景。

3录音机、舒缓的音乐。

三 组织形式

1组织幼儿外出观察雪景,看一看大雪过后周围的环境发生了哪些变化。根据需要设计引导语:看一看雪都落到了哪里?落到屋顶上雪像什么?

2引导幼儿欣赏诗歌,初步理解诗歌的意境。

教师结合挂图,清晰有感情的配乐朗诵。

引导幼儿理解诗歌内容,可进行以下提问:

小雪花从天空中是怎样落下来的?诗歌里是怎么说的?什么是“轻盈”?谁能学一学小雪花“轻盈”的样子?为什么说“耀眼”?生活中还有什么是“耀眼”的?

3引导幼儿尝试朗诵诗歌,感受诗歌的意境美。

跟教师边看图片边小声朗读。

配乐朗诵。

根据诗歌内容创编相应的动作,边做动作边朗诵。

四 效果分析

在很多中,幼儿对诗歌很感兴趣,全班幼儿都能有感情的朗诵诗歌,理解了诗歌的内容,同时感受到了诗歌的意境美,激发了幼儿对诗歌的兴趣,达到目标,效果良好。