我的区域我做主

我的区域我做主

活动目标

1、主动参与班级里区域的布置,增强主动性和动手能力。

2、与小伙伴协商制定区域规则,强化小主人意识和规则意识。

活动准备

1、幼儿和爸爸妈妈一起回家收集各种废旧材料带回幼儿园。

2、剪刀、胶水、水彩笔、各种纸张、玩具等。

活动过程

1、请幼儿说一说自己喜欢的室内游戏,讨论游戏在哪开展,需要什么材料。

2、请幼儿自由选择自己想要布置的区域,并选择合适的材料进行布置。教师提示幼儿共同协商、合作完成。

3、让幼儿参观每个区域,请布置区域的幼儿介绍。

4、教师和幼儿一起协商讨论每个区域的活动时间和规则,请布置区域的幼儿用图画画下来,贴在区域醒目处。

5、幼儿自由进区玩耍,享受自己的劳动成果带来的成就感和愉悦感。

活动延伸

不断丰富、更新区域材料,补充、完善区域。

2、保证每天幼儿有自己进区域活动的时间,随时提醒幼儿自觉遵守区域规则。

效果分析

  通过活动,增强了幼儿的主动性和动手能力,强化了幼儿的小主人意识和规则意识。