鸡妈妈的翅膀

活动目标：

1.理解散文诗的内容，并能尝试边朗诵边表演。

2.感受诗歌中鸡妈妈对小鸡的爱。

活动准备：

     1.《鸡妈妈的翅膀》教学挂图，教师教学资源。

     2.大丝巾1块，小鸡头饰卡2张（见幼儿活动资源包）.

     3.幼儿学习资源6第22-25页。

活动过程：

1.游戏“老鹰捉小鸡”。

      师：“老鹰捉小鸡时，鸡妈妈用什么保护小鸡？鸡妈妈的翅膀是什么样子的?”

       2.欣赏散文诗，体验鸡妈妈对小鸡的爱。

       （1）出示《鸡妈妈的翅膀》教学挂图（或播放教师教学资源）。

        师：“冬天来了，鸡妈妈出来散步，咦，鸡妈妈的翅膀下开出了许多‘小花’，这是怎么回事？”

        （2）教师用优美，抒情的声音朗诵散文诗《鸡妈妈的翅膀》。

        （3）提问：“鸡妈妈的翅膀下藏着什么？小花花是什么颜色的？这些小花花是什么？还有什么东西是乌黑乌黑，金黄金黄，洁白洁白的？”

         师：“小鸡为什么藏在鸡妈妈的翅膀下？小鸡藏在鸡妈妈的翅膀下有什么感觉？鸡妈妈是怎样爱护小鸡的？”

(1)  拓展经验：妈妈是怎样爱你的？你会怎样对待妈妈？

1.     师幼共同表演散文诗。

教学建议：

1.     引导幼儿阅读幼儿学习资源6第24-25页，初步感知物体的上下位置，并正确说出方位词。

2.     在家里和妈妈一起阅读幼儿学习资源6第22-23页内容，进一步感受散文诗，体验妈妈对子女的关爱。