冬天的故事

伴随大班幼儿认知能力的增强,知识经验的丰富,对冬季也会有更深入的认识。“冬天的故事”这一主题从感受冬趣开始,引导幼儿参与各种活动,观察冬天的美景,鼓励幼儿利用绘画、制作、演唱等各种形式进行表征,最后通过一系列感受温暖、送温暖的活动,引发幼儿关注寒风中仍然坚守岗位上的人和贫困、孤苦的人,使幼儿的利他情感得到进一步升华。

为保证此主题的开展,教师应在室内发现区、手工区、表演区等区域为幼儿投放各种与主题活动相吻合的材料,已引发幼儿主动投入活动的积极性。同时应注意调动家长参与幼儿园活动的积极性,在保证安全的前提下,带幼儿走出幼儿园区观察、调查、玩耍……真正体现生活及教育的理念。