小小安全员

活动目标

1观察周围环境中的标志,并说出这些标志的名称和意义。

2学会关注幼儿园环境,尝试制作相应的标志。

3学会在紧急疏散时,能快速有序的撤离。

二 活动准备

1事先请家长带幼儿寻找生活中的标志,有条件的可拍下来。

2教师准备几个和幼儿生活密切相关的标志图,如有电危险、禁止吸烟等

3画纸、彩笔人手一套,胶水、胶棒。

4大盖帽一个

三 组织形式

1请幼儿观察画面,引起学习兴趣。说一说和爸爸妈妈到哪儿找标志,找到什么标志了?这些标志表示什么意思?(如禁止吸烟、高压电线、人行横道、安全通道等)。也可将标志图布置在室内,请幼儿观察,找出自己认识的标志,并说一说在哪里见过,代表什么意思。

(1)   级观察。

(2)   说一说检查了哪些地方,讨论在哪里贴标志才能让运动员和观众更安全。(如按顺序上下楼、不要拥挤、此处拐弯、小心滑倒、不玩电插座、关好水龙头等)。

3请幼儿用绘画的方式设计标志。教师可帮幼儿将设计意图用文字简单说明。

4幼儿向同伴介绍自己的设计,然后张贴到适宜的位置。

四 活动延伸

教师组织幼儿进行一次模拟的逃生演习。要求幼儿听到哨声后,停止所有的活动,快速到教师身边集合,一个接一个的撤离危险地,到达安全地带。

教师可根据幼儿情况,分时间多次练习。

五 效果分析

在活动中,幼儿能观察周围的标志,大部分能说出标志的意义和名称,并认识了生活中几个常见的标志,制作 标志的能力较差,应在以后的活动中继续练习,演习撤离教幼儿能够在危险的时候有序的撤离,达到目的,效果良好。