第十六周周计划

主题目标

1、了解树和人们的密切关系。

2、萌发亲近树木、爱护树木的情感。

3、能根据物体的同一个特征进行分类。

4、学习根据标记选择相应的物体，进一步感知9以内的数量。

5、尝试画几朵多层花瓣、不同形状的花。

家长工作

1、与孩子一起给气球充气，直接了解充气的步骤、方法、注意要点。

2、请家长与孩子一起寻找空气，一起收集有关空气的资料。

3、和孩子一起实验，引导孩子探索怎么样才能不让空气逃走。

周一

周二

周三

端

午

节

放

假

周日

晨间

活动

户外活动：

3、5号场地

区域活动

户外活动：

3、5号场地

户外活动：

3、5号场地

晨间

谈话

谈话：

空气在哪里

谈话：

空气的作用

谈话：

安全：煤气与安全

谈话：

法制：怎样过马路

集体

教学

美术：

《乱挠痒痒的章鱼》

情景阅读：《冲锋枪》

语言：气球逃走 了

科学：气球吃什么

户外活动：

2号场地

  户外活动：

1号场地

户外活动：

5号场地

户外活动：

2号场地

区域活动

社会：长翅膀的气球

区域活动

区域活动

环境

创设

1、提供有关空气的书籍、小实验步骤书等，便于幼儿查阅、交流。

2、在活动室的一角设置“实验区”，引导幼儿进行一些小实验，感知空气无处不在。

区域

活动

探索区：1、请幼儿找个同伴比赛吹羽毛，每个幼儿都要尝试把羽毛吹过标记线，看气流如何使羽毛移动。

2、准备一盆植物，将其中的几片叶子用塑料袋扎紧，让幼儿观察其变化，初步感知空气对植物的作用。

语言区：1、张贴相关的故事挂图，供幼儿重温、讲述。

2、用绘画方式记录自己在哪里找到了空气，进行交流和讲述。

生活

活动

1、让孩子根据自己的意愿自己选择玩具玩；

2、在一日活动的各个环节中渗透常规教育，使幼儿在学习、生活、卫生习惯等各方面都有所进步，帮助个别幼儿纠正原有的不良习惯。

3、上课坐姿端正、不抢嘴，说话先举手。、

4、午餐时做到安静用餐，不挑食，吃完自己的一份饭菜。