安全：乘坐自动扶梯
一、情景导入新的课题
通过谜语的形式让学生知道电梯，从而引出新课体——安全乘坐电梯
A:小小屋子，上上下下，带你到家，方便用它
B:简单了解电梯的定义和起源。
电梯：建筑物中用电作动力的升降机,代替步行上下的楼梯。
二、学生交流
让做过电梯的学生说说乘坐电梯的经过。
三、学习新知：
1、想一想说一说：你乘过电梯吗？感觉怎么样？ 为什么高楼要安装电梯？电梯里有什么？电梯中的关门与开门是怎样使用的？当你乘坐电梯时里面的数字有什么变化？
2、即使乘坐电梯为我们节省了时间和力气等方便之处，那我们在乘坐电梯时要注意哪些安全呢？通过故事图片让学生知道这么做不对，应怎样做，应注意什么。最后通过视频让学生知道安全乘坐电梯注意事项。
3、最后让我们学一首儿歌： 乘电梯，按开关， 三二一，门儿开。 小学生，走进去， 不吵闹，乖乖站， 门开后，再走出。
4、如果乘坐电梯出现故障时我们应该怎么办呢？
（1）保持冷静，按紧急救助按钮或打电话，等待救援。
（2）自我保护。 急救口诀 电梯突停莫害怕， 电话急救门拍打。 配合救援要听话， 层层按键要按下。 头背紧贴电梯壁， 手抱脖颈半蹲下。
四、结合图片想一想乘坐扶手电梯时我们应当注意哪些安全呢？
小组讨论，小组代表发言班内交流。
五、拓展：在发生火灾时我们能不能乘坐电梯？为什么？
第十一周
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