2012年春季学前一班班级工作计划

2012年春季学前一班班级工作计划

    本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期，再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光，如何使他们顺利过渡并尽快适应，如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。 

一、班况分析：

本班有50名幼儿，男生有28 名，女生有22 名。通过观察与分析，发现我班幼儿在各方面都有所进步，大多数幼儿养成了一定的良好的习惯，如喝水会排队，进食时先洗手，自我做好卫生工作。在学习方面，上课都能比较自主参与其中，上课会积极回答问题，个别幼儿上课注意分散，需要老师及时提醒。幼儿能早上主动交作业，大多数幼儿能比较认真完成老师的作业，而且在写字方面上，幼儿都有所提高。
二、学期总目标：

学前班是为幼儿进入小学打好基础的关键阶段，对于幼儿来讲做好幼小衔接更重要的是独立自主、学习习惯、学习能力、知识经验及技能等方面的储备。

（一）遵守集体规则

★ 学习轻声讲话，不在室内大声喧哗；遇到人多时不拥挤，会等待。

★ 8：00钟前到幼儿园；有规律的作息时间。

★ 有事或生病会提醒父母向老师请假；能按老师的要求行动。

（二）学习习惯

★ 能认真听老师讲解，认真听同伴发言。

★ 回答问题或发言前先举手。

★ 上课注意力集中。

★ 阅读、写字姿势正确。

（三）独立意识、自我管理能力及自控能力

★ 学会正确使用筷子吃饭；学会系鞋带；

★ 学会熟练迅速地收拾床铺，学习把床单抹平；

★ 饭后会主动、认真地收拾残渣，碗内干净，收拾有序；

★ 会收拾玩具柜；玩具玩过后能放回原处，不乱扔；

★ 会管理好自己的物品；

★ 学习控制自己的行为和情绪

（四）任务意识

★ 能记住老师要求自己做的事；能完成老师交给的任务。

（五）文明礼貌

★ 在日常生活中会使用礼貌用语，会热情向客人打招呼。

★ 学习与他人讲话时眼睛能看着对方。

★ 能积极担当礼仪小标兵。

（六）劳动意识与技能

★ 学习做力所能及的家务劳动；

★ 学习擦桌椅；学会做值日生，关心班级劳动。

（七）关心集体

★ 班上的椅子倒了会主动扶起，玩具掉了会主动捡起；

★ 会主动带一些植物、图书到班里来，会主动整理教室；

（八）学习能力

★ 对数学活动有兴趣，有初步的分析能力和思维的灵活性；

★ 喜欢参与探索活动，不懂的会主动问小朋友或老师；

★ 发音正确，口齿清楚，喜欢讲述故事、续编故事；有一定的理解能力。

★ 喜欢看图书，能安静地有序地看完一本书，知道书中的主要内容；

★ 认识文具，学习整理书包；

★ 有探索精神，愿意尝试科学小实验，初步了解事物间的特殊关系，能把自己的发现与人分享。

（九）与教师沟通的能力

★有什么想法或有困难时能主动跟老师讲。

★ 遇到不懂的事会向老师提问；

（十）健康与安全

★ 初步养成自觉增减衣服的习惯，累了或身体不舒服会主动休息，会自己需要主动取水喝；

★ 知道自己的行动是否安全，不做不安全的事，不玩火、不玩电；

★ 初步知道与幼儿生活有关的交通规则，知道走路要走人行道，要走斑马线，不闯红灯；

★ 初步了解良好的情绪有益于健康，学会处理与同伴的关系。

三、保育保健工作具体措施与办法：

1、加强幼儿独立性与自理能力的培养:，学会自己的事情自己做，自己管理自己的物品。

2、搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生。

2、加强晨间检查，保证户外活动时间，做好幼儿进餐、午睡的管理工作。

3、结合安全教育课程强化幼儿安全意识，学习一些基本安全常识。

4、以自理能力竞赛为平台，加强幼儿整理学习用品、叠衣服、裤子以及叠被子和整理床铺的能力。

四、教育教学工作具体措施与方法：

1、学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品。

2、培养幼儿的合作行为。教孩子掌握合作的技能，学会处理合作时出现的问题。增加合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作。

3、课堂上保证人手一份学具，让幼儿在操作中理解数概念。采用游戏化的手段使幼儿的思维得到发展。

4、在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯，继续培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯。

5、做好拼音、识字教学的规范讲解与示范，逐一指导幼儿掌握其正确发音及书写。提高课堂质量，避免反复巩固。

6、多开展多种形式的竞争性的活动。让幼儿从胜利和失败中体会领悟到：团结协助、互帮互进的重要性。

7、培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我评价和自我控制等。

8、注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。

9、在起床后教师与幼儿进行随机谈话，减少距离感，以增强幼儿与老师主动沟通的能力。

10、通过礼仪明星的评选，促进幼儿关心集体、乐于助人、热爱劳动。

11、通过讲科学故事丰富幼儿科学知识，让幼儿巩固所学所获。

12、通过自主探索、自由交流、自觉记录的方式提高幼儿科学探索能力；

五、家长工作:

1、开好每次家长会。落实好会议内容与精神。

2、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。 

3、做好网络更新，传递班级动向。

4、坚持每月及时更换“家长园地”，向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓励家长参与班级教学。

5、加强平时电话联系，主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的一致性。

6、鼓励家长积极参加各种班级活动：“三八节”爱妈妈活动，庆六一亲子活动等。

六、具体工作安排:

二月份——

1、布置新学期的环境。了解元宵节。

2、做好学期计划，领好教材，做好开班工作。

3、召开新学期家长会。

4、调整常规活动时间，紧跟教研步伐。培养幼儿争当礼仪标兵。

三月份——

1、加强幼儿常规培养，提高课堂纪律性。

2、整理美术作品，辅导幼儿作画，准备主题画展。

3、在日常活动中组织幼儿讲科学故事，积累科学知识。

4、了解妇女节、植树节，让幼儿懂得感恩与爱，建立环保意识。

四月份——

1、开展“科学故事”讲述比赛。

2、加强幼儿自理能力，开展自理能力竞赛。

3、反思教学，及时调整方式方法，对幼儿所学进行小结纠错。

4、保证幼儿运动量，训练体育基本动作，做好幼儿护理工作。

5、了解清明节、劳动节。懂得缅怀烈士和亲人，培养幼儿爱劳动。

五月份——

1、积极筹备、开展运动会，对体育动作进行竞赛。

2、完善班级环境，提高区域活动能力，养成收拾整理习惯。

3、落实教学计划，新授与复习并举。

4、策划毕业典礼活动。

5、庆祝“六一”儿童节。

六月份——

1、认真填写好幼儿手册。   

2、开展“我要上小学”的主题探讨活动。做好入学前准备工作

3、了解端午节、父亲节，对幼儿进行爱父亲的教育。

4、做好期末测评考核工作，保证幼儿顺利幼小衔接。

5、做好毕业典礼活动，召开期末家长会。

七月份——

1、完成各类总结，做好班级物品管理，整理班级环境。

2、做好暑期工作安排。

                                                   学前一班全体教师

2012年1月17日