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2011年秋季学前一班班级工作计划
一、指导思想：
本学期是我们班孩子在幼儿园的最后一年，也是最关键的一年。对我们三位老师来说也是具有挑战性的一学期，为了能顺利的完成任务，继续以《纲要》精神和《园务计划》为指导，围绕园保教工作目标和重点，针对幼儿即将升入小学的情况，结合本班幼儿发展的实际情况，重点培养幼儿良好学习习惯的养成，良好的心理素质的养成，能自己解决问题、处理矛盾等诸多方面采取多种形式进行培养。
二、班级情况分析;
本学期本班总共 51 名幼儿，其中男生24名、女生 27名，其中有26名孩子是我们原班带上来的，孩子的语言表达能力比较强，常规和学习习惯都还比较好。这学期我们重点要关注从中班升上来的孩子，让他们尽量跟上我们班孩子的步伐，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高。
三、学期总目标：
（一）遵守集体规则
★ 学习轻声讲话，不在室内大声喧哗；遇到人多时不拥挤，会等待。
★ 8：00钟前到幼儿园；有规律的作息时间。
★ 有事或生病会提醒父母向老师请假，能按老师的要求行动。
（二）学习习惯
★ 能认真听老师讲解，认真听同伴发言。
★ 回答问题或发言前先举手。
★ 上课注意力集中。
★ 阅读、写字姿势正确。
（三）独立意识、自我管理能力及自控能力
★ 学会正确使用筷子吃饭；学会系鞋带；
★ 学会熟练迅速地收拾床铺，学习把床单抹平；
★ 饭后会主动、认真地收拾残渣，碗内干净，收拾有序；
★ 会收拾玩具柜；玩具玩过后能放回原处，不乱扔；
★ 会管理好自己的物品；
★ 学习控制自己的行为和情绪
（四）任务意识
★ 能记住老师要求自己做的事；能完成老师交给的任务。
（五）文明礼貌
★ 在日常生活中会使用礼貌用语，会热情向客人打招呼。
★ 学习与他人讲话时眼睛能看着对方。
（六）劳动意识与技能
★ 学习做力所能及的家务劳动；
★ 学习擦桌椅；学会做值日生，关心班级劳动。
（七）关心集体
★ 班上的椅子倒了会主动扶起，玩具掉了会主动捡起；
★ 会主动带一些植物、图书到班里来，会主动整理教室；
（八）学习能力
★ 对数学活动有兴趣，有初步的分析能力和思维的灵活性；
★ 喜欢参与探索活动，不懂的会主动问小朋友或老师；
★ 发音正确，口齿清楚，喜欢讲述故事、续编故事；
★ 喜欢看图书，能安静地有序地看完一本书，知道书中的主要内容；
★ 认识文具，学习整理书包；
（九）与教师沟通的能力
★ 遇到身体不适会主动告诉老师；
★ 遇到不懂的事会向老师提问；
★ 有什么想法或有困难时能主动跟老师讲
（十）健康与安全
★ 初步养成自觉增减衣服的习惯，累了或身体不舒服会主动休息，会自己需要主动取水喝；
★ 知道自己的行动是否安全，不做不安全的事，不玩火、不玩电；
★ 初步知道与幼儿生活有关的交通规则，知道走路要走人行道，要走斑马线，不闯红灯；
★ 初步了解良好的情绪有益于健康，学会处理与同伴的关系。
四、保育保健工作具体措施与办法：
1、搞好班级及责任区的卫生工作，每天认真做清洁工作。杜绝传染病的发生及传播。
2、搞好幼儿的生活管理，对孩子有爱心、细心、耐心，让家长放心。
3、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带不安全物品，排除一切不安全因素和疾病传染隐患。
4、加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣；能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子等；学会正确的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干；能够愉快安静的就餐，会正确的使用餐具，能自己收拾碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。
5、加强自我保护能力，增强安全意识：孩子入园前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险因素：如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿势，防止被褥遮盖口腔。知道自我保护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上；摔倒时应抬头，两手撑地。开展“安全教育”活动，让每个幼儿都能够增强安全意识。
6、增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。
五、教育教学工作具体措施与方法：
1、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生活中，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。
2、课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力。开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。
3、老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学习的兴趣点。
4、平时多听同伴讲故事，培养幼儿的倾听能力。
5、课堂上保证人手一份学具，让幼儿在操作中理解数概念。采用游戏化的手段使幼儿的思维得到发展。
6、做好拼音、识字教学的规范讲解与示范，逐一指导幼儿掌握其正确发音及书写。提高课堂质量，避免反复巩固。
7、每周提供一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、创造力充分地发挥出来。
8，根据幼儿的实际情况，结合节日、重大事件合理地开展教育教学活动，并在活动中注意个体差异因人施教，合理采用分组、集体和个别相结合的教育形式。
9、利用礼仪小标兵、礼仪之星、礼仪家庭的评选，促使幼儿家长都能做一个文明人。
六、家长工作：
1、及时更新家园联系栏，让家长更好地了解我们的工作，并做好配合工作，不断增设家园联系栏中的栏目，不断丰富版面内容，做好家园共育栏的定期更换的工作，多向家长介绍幼儿园和班级活动的安排及教学计划。
2、利用来园、离园时间了解幼儿在家的表现，与家长相互相交流育儿经验。
3、召开家长会，向家长汇报本学期的工作按排，针对班上存在的问题、教学内容、幼小衔接和家长要配合的工作和家长进行交流，收集家长对本班工作的意见和建议。
4、对生病的孩子及时打电话慰问，关心孩子的身体健康。
5、平时多关注幼儿，让幼儿健康的成长。
6、做好网络更新，传递班级动向。
七、具体工作安排：
八月份——
1、布置新学期的环境，为幼儿创造以个舒适、优美的环境。
2、召开新学期家长会。
九月份——
1、稳定插班幼儿的情绪，让家长放心。
2、加强幼儿常规培养，做好教研观摩活动准备
3、庆祝“教师节”。了解“中秋节”“国庆节”。
十月份——
1、组织全园教师开展音乐教研活动的观摩。
2、据本班幼儿年龄特点和特色制定适合本班的半日亲子活动方案。
十一月份——
1、组织织家长参加半日亲子活动。
2、开展幼儿生活自理能力的竞赛。
3、为了加强幼儿的自我保护意识，全园师生开展防火演练的演习。
十二月份——
1、做好学期结束工作，完成各类工作总结
2、收《幼儿手册》，认真填写幼儿评语。
3、评比出各种优秀品质的孩子，并填写好奖状。
4、幼儿园内完成论文成果集。
5、知道“元旦节”的意义，营造班级的新年氛围。
元月份——
1、参加评优表彰迎新年活动。
2、组织家长参加“迎新年”联欢汇报活动。
3、教师筹备新学期计划。
学前一班全体老师
2011．7.8
