第三周主题计划3.7—3.11

主题内容

    找声音

时 间

2016.3.7—2016.3.11

主题目标

1、寻找、感受周围生活、艺术作品各种各样的声音，了解声音的多样性，激发对声音的兴趣。

2、探寻用多种方式利用与制造声音，尝试制造好听的声音。

3、能区分与感受乐音与噪音，并初步了解噪音对身体的伤害。

生活活动重点

1、鼓励幼儿能安静吃完一份午餐，并能保持桌面及地面的整洁。

2、注意幼儿们的喝水量，鼓励不爱喝水的幼儿能多饮水。

家园配合

1、 请家长引导孩子多关注生活中的各种声音，喜欢倾听各种声音。

2、收集各种有关能发出声音的物品或玩具。

时间

 内容              

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活动一

户外活动

（操场一）

 户外活动

（操场二）

区域活动

户外活动

（三楼平台）

区域活动

活动二

社会：

我找到的声音

科学：

玩具音乐会

语言：音乐七点火车

体育游戏：

国乐：

  姑苏行

活动三

区域活动

 区域活动

户外活动（操场三）

 区域活动

 户外活动

（操场一）

下午

专用室游戏

与艺术活动

数学：

按规律排序

专用室游戏：

小小建筑师、亲亲阳光区

音乐：声音回旋曲

美术：

米罗爷爷的画

专用室游戏：

小小建筑师、亲亲阳光区

离园准备

一分钟教育谈话：插嘴的小乌鸦

教育小常识：

爱喝水的宝宝

表演小舞台

天气播报

我是乖宝宝

环境创设

1、主题墙展示幼儿的声音调查表。

2、科学区提供幼儿练习排序的图卡、积木、塑料片等材料，让幼儿进行有规律的排序活动；美工区提供各种发声材料和绘画用品，引导幼儿绘画自己探索出来的声音。