创新游戏：变废为宝z

游戏名称:变废为宝

大班的幼儿对事物以有了自己独特的见解,但是他们对生活中的一些事物内在的联系缺乏观察训练,孩子们生活中吃的瓜子、花生、鸡蛋、海鲜等,吃完了就把剥下的壳仍掉,却不知它们还能再次利用,用它们可以做成精美的工艺品。而成人也很少有意识的去引导了解类似这方面的变化知识,所以这么大的孩子就不知废旧材料还可以做别的用,就更不会留心观察身边的事物,并想办法利用它,把它再次改变成我们能用的东西。所以我们通过《变废为宝》这一活动,让孩子们探究生活中一些废旧材料的二次利用,体验变废为宝的乐趣。

游戏目标:

1、和孩子探究生活中一些废旧材料的二次利用,激发幼儿利用废旧物品再创造的愿望。

2、培养幼儿的想象能力和动手操作能力,体验变废为宝的乐趣。

游戏准备:

教具:各种废旧瓶子若干,扑克牌2付,色卡纸和软的包装纸若干,废旧果冻盒若干,用纸折成垃圾盒四个、每人一个选材料用的纸盒、剪刀每人一把。

游戏玩法:

1、谈话导入。(1) 出示“小猪”。请幼儿看一看、摸一摸感知一下它用什么材料做的。(废旧可乐瓶、泡沫板、卡纸)(2) 我们身边还有哪些废旧物品?(幼儿自由发言)

2、扩散思维、展开想象。

孩子们说的这些废旧物品还有用处吗?用它们可以做什么东西?如:牛奶盒何以做小车。可乐瓶可以做花蓝、鱼缸。一次性纸杯可以做电话、公鸡、茶几。旧报纸可以做帽子、纸球。

小结:千万别小看我们身边任何一件看似没有用的废旧物品,只要我们肯动脑筋、积极动手,我们就会变废为宝。

3、幼儿尝试利用废旧物品进行创作。

1)出示准备的废旧物品,幼儿观察、讨论它们可以做什么?

2)请幼儿拿纸盒去选择自己需要的物品和一块自己喜欢的泡沫板。

3)激发幼儿即兴创作,制作过程中教师巡回观察,适时关注需要帮助的孩子。(提醒幼儿注意桌面清洁、用剪刀要注意安全)

游戏效果:

本游戏能紧扣目标展开教学活动,活动中通过观察、讨论等过程激发幼儿创新思维的兴趣,动手制作的形式充分调动了幼儿创作的积极性。幼儿能积极主动地参与创作活动,在教学过程中注意调动幼儿的主动参与意识,鼓励幼儿大胆想像,充分发挥教师引导、家长帮助的作用,引导幼儿从多种角度进行发散思维练习,体验了发散思维的乐趣。