反思z（各种各样的车）

本学期我园开展的教研月如期举行了,这次的活动形式有所改变,二位老师同时上课,孩子人员减半,不管从上课的纪律还是从效果上看效果都很好。车在生活中与孩子关系非常密切,我们的生活离不开车。而且孩子对车的兴趣比较浓厚,通过对车子的学习,借助对各种车子的进一步探究,让孩子懂得乘车的安全及遵守交通规则。孩子对各种各样的汽车有了全面的了解,他们在原有水平上得到了提高,本节课主要引导幼儿去观察车子、去操作、去发现、去主动建构自己的知识和经验,幼儿既获得了极大的情感满足,也积累了丰富的感性经验。孩子们看到各种各样的汽车很高兴,知道了不同车的名称、用途及主要特征,并了解了一些交通常识及规则。

整节课我通过听声音让孩子们很自然的进入主题,整个流程是在“听一听、猜一猜、看一看、说一说、玩一玩的过程中进行的,孩子是我们教学活动的主角,因此在教学过程中,我采用的是循序渐进的原则,孩子们根据我出示的图片自由阐述,不足的地方我再加以补充。他们初步了解汽车的性能,根据汽车不同的用途,将它们分为三类——载客车、货车以及特殊用途车。课后延伸部分是让幼儿把自己喜爱的车子按要求送回家,并设计自己的环保车。我们老师在组织教学活动时,要学会运用各种方式主动地引导幼儿开动脑筋,最大限度的发挥他们的主动性,通过师生互动,激发孩子学习兴趣,大家一起观察发现、交流经验,以便孩子从活动中感受成功的喜悦。