日记：手工《金猴闹春》X

 今年是猴年，一开学，孩子们嚷嚷着，都说自己知道今年是什么年，说是猴年，还说他们最喜欢小猴子了，因为小猴子聪明可爱。开学这几天孩子们跟我念叨最多的就是猴子，于是，我带孩子们上了一节手工课《金猴闹春》，不仅让孩子接触到他们喜欢的小猴子，还让孩子们体会到手工的乐趣，并通过折叠、剪贴等方式亲手制作他们喜欢的猴子乐园。

 俗话说：“心灵手巧”，心灵方能手巧，手巧促使心灵。手的操作可以直接促进视觉、触觉、动觉以及感知觉的发展和相互之间的协调，也能有效促进幼儿的思维能力的发展，开发右脑智力潜能，促进左右脑均衡发展。在活动中，我以孩子为主，加以适当的帮助和引导，孩子在活动中感受快乐的同时，动手操作能力也得到了一定的锻炼和提高。