日记：梨子提琴（h)

  在这节课中，我准备了课件、图片、头饰、音乐等材料来为这个活动的开展而服务，在活动一开始，我利用课件来吸引孩子，通过观看图片和提问，让幼儿理解故事内容。接着，我出示小动物图片，并再次完整讲述。在初步理解故事的基础上，进一步帮助幼儿理解故事内容，也让幼儿对故事有了一个整体的印象。然后请幼儿来复述故事。最后请孩子们来分角色扮演故事中的小动物。其中最后一个环节孩子们特别感兴趣。调动了幼儿积极性、主动性，把看到的、听到的、想说的说出来，让孩子成为课堂的主体。活动中还充分调动了幼儿的感官，边提问边讲述，起到了教师与幼儿互动的效果。让孩子们明白了要与同伴团结互助和共同分享美好的事物的道理。