日记：《猜谜语》（h)
2015-10-30 10:02:08
猜谜语是一种有趣的语言交流活动，能促进发展幼儿的思维力，想象力及表达自己想法的能力。活动目标：让幼儿初步掌握谜语的特点，引起对猜谜语的兴趣。在老师的启发下，学习按物体的主要特征来创编谜语。发展幼儿的思维能力，想象力及大胆在集体面前表达自己想法的能力。在这次猜谜活动中，活动气氛热烈，幼儿猜谜的兴趣浓厚，情绪高涨。幼儿在活动过程中，能根据谜面的特征，通过联想，推测，判断，很快找出谜底，并且可以自己创编谜语，达到预期的教学效果。通过这次猜谜语的教学活动，使我对猜谜语这一语言教学有了更进一步的认识，在教学过程中如何运用各种手段将幼儿原有的经验进行提升，让幼儿愉快地学，大胆地表达，达到语言交流的最佳效果。同时在技巧方面还需不断学习和提高。
学习的四则谜语：
两个好朋友，住在山两头，讲话都听不见，就是看不见。（耳朵）
两颗葡萄水汪汪，又圆又黑又明亮，白天陪你看世界，夜晚同你入梦乡。（眼睛）
十个兄弟两片瓦，头上各顶一片瓦，小事分开各自做，大事齐心也不怕。（手指头）
麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。（花生）
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