生成课《我爱国旗》（h)

生成背景：每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中，电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育带来很多的便利条件，因此，我认为，有必要抓住这一时期对幼儿进行爱国教育。由此，我生成了“我爱国旗”系列活动。

活动一：语言《国旗多美丽（一）》

活动目标：

1、具有尊敬国旗、热爱国旗的情感

2、有感情地朗诵诗歌，表达自己对祖国、对国旗的热爱之情。

活动准备：国旗一面，幼儿已认识国旗

活动过程：

1、出示国旗，巩固对国旗的认识。

2、教师有感情地示范朗诵诗歌

提问：你听到诗歌里说了些什么？

3、欣赏诗歌，帮助幼儿理解诗歌内容。

提问：国旗在什么时候升起？（学习词语：朝霞。）国旗上有什么？看到国旗要怎样？

4、幼儿学习有感情地朗诵诗歌。

注意语气，发准翘舌音，表达自己对祖国、对国旗的热爱之情。

5、引导幼儿讨论：看到国旗想到了什么？看到国旗为什么要敬礼？

儿歌：国旗国旗多美丽，       国旗国旗多美丽

天天升在朝霞里；       五颗星星照大地

小朋友们爱祖国，       祖国前进我长大

向着国旗敬个礼。       我向国旗敬个礼

活动二：音乐《国旗多美丽（二）》

活动目标：

1、能随音乐较合拍地演唱歌曲。

2、通过歌声，表达自己尊敬国旗、热爱国旗的情感。

活动准备：

1、幼儿已认识过国旗，并会念儿歌《国旗国旗多美丽》

2、国旗若干

活动过程：

1、出示小国旗，带领幼儿复习儿歌《国旗国旗多美丽》

2、学唱新歌（1）教师随钢琴伴奏范唱歌曲，让幼儿完整欣赏并熟悉歌曲旋律

（2）再次欣赏，请幼儿随节奏拍手。

（3）放歌曲录音，请幼儿跟唱歌曲，注意唱准附点音符。
（4）鼓励幼儿有表情地演唱歌曲，表达出尊敬、热爱国旗的情感

（5）幼儿手拿小国旗、边唱歌边做挥旗等动作表达欢快之情。

3、幼儿和好朋友一起边唱歌边表演。

活动三：美术 《我爱国旗》 

活动目标：

1、学习黏贴星星制作国旗 

2、尝试过程中，体验成功的快乐 

3、增强对国旗的崇敬之情 

活动准备：

1、黄色，红色手工纸 

2、固体胶、吸管若干（与幼儿人数相同） 

活动过程：

1、观察五星红旗 

（1） 提问：看看这是什么？五星红旗是什么样的？ 

（2） 提问：知道这5颗星是什么意思吗？（五星红旗旗面为红色，象征着革命。旗面上的五颗五角星用黄色是为了在红旗上显出光明，四颗小星各有一个角尖正对大五角星的中心点，五颗星就代表中国共产党领导下的全国人民大团结 

2、幼儿自己动手制作国旗 

（1）用小剪刀剪画好的五角星

（2）贴旗面：五角星贴在旗面的左上角，大五角星在中间，4个小五角星在四周 

（3）把旗面贴在旗杆（吸管）上：在旗的边缘抹上固体胶，往旗杆上贴 

3、作品展示

活动四：健康《夺红旗》

活动目标：

1、 发展平衡能力。

2、 初步养成勇敢、不怕困难的品质。

活动准备：用梯子、积木、废旧轮胎等材料组合成小路。小红旗若干（幼儿人数的一半），插红旗的薯片桶。

活动过程：

1.组织幼儿做准备活动。

教师组织幼儿做简单的队形队列练习，两次左右分队走，形成4队。在队列练习的活动过程中，加入高人走（提踵走）、矮人走（蹲着走），目的是加强下肢和脚踝关节的练习

2.游戏“夺红旗”。

向幼儿交待活动任务：“小战士”要穿越阵地，到达前线（插着红旗的山头），夺回红旗。

教师示范讲解：走过小河、钻过草地、跳过轮胎等组成的阵地，取回小红旗。教师提示动作要领：两臂侧平举，保持身体平衡，不左右摇晃，两脚交替向前迈。组织小战士熟悉阵地，进行练习，鼓励幼儿勇敢地向前，掌握穿越不同地形的方法。教师注意个别保护，如走轮胎时脚要踩稳，不掉在中间。最后教师宣布“夺红旗战役”胜利结束，各队挥舞着红旗，排着整齐的队伍，离开活动场地。