日记：美丽的彩色小花（h)

     从平时的手工活动中，我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚，本着一切从兴趣出发的原则，我设计了这个活动。活动的第一部分我先引出课题。先出示范例,引起幼儿的兴趣。并提问：这是什么?请小朋友看看这个小花的花茎是由什么形状组成的?那这个小花的花瓣是什么做的？漂亮吗?你们想做吗?第二部分讲解示范。先取一张报纸，在每张报纸一侧涂上贴上固体胶，然后将报纸粘上，变为花茎，在最后将彩纸剪成细细的长条，用固体胶粘在花茎上。第三部分、幼儿进行操作,教师巡回指导。     提醒幼儿将撕下来的废纸放在垃圾桶里。最后将幼儿的作品放在包装纸里变为花束，让幼儿相互欣赏。通过这个活动,我可以看出小朋友们对粘贴活动有很大的兴趣,也初步具备了良好的手工活动的习惯,他们的作品非常的美丽。本活动的重点是将长条片一张一张连接起来粘贴成小花，但活动过程中有个别幼儿在喊：“老师，我不会！”每次活动中我总会碰到这样的情况，当我再次详细讲解并示范后，他们还是说“我不会！”那我就在想，幼儿如真的不会时敢对老师说，他们没有错。可是讲解得那么清楚还是不会，是真不会还是假不会呢？还是对活动不感兴趣呢?我认真分析了原因，幼儿教育有个别差异性。也有幼儿可能真的不会，作为幼儿教师要有耐心，对能力弱的幼儿要多加鼓励，给予更多的关注。而且我可以改变一下示范的方法,比如我贴一点后,让其他小朋友个别进行示范粘帖,孩子们肯定会兴趣浓厚。