笔记：《动物的尾巴》教学反...

  小朋友们都特别喜爱小动物，喜欢动物是幼儿的天性，只要抓住幼儿的兴趣，就能使孩子在活动中得到认知和发展，这次给孩子们上了一节科学活动《动物的尾巴》，根据小班幼儿的年龄段，我把目标设定为：初步了解一些动物尾巴的外形特征和特殊用途，感知动物的多样性，让幼儿通过看图片和欣赏故事来发现动物尾巴的形状和用途。
     整个活动分为三个部分，首先是故事导入，活动开始，我通过故事《小兔借尾巴》引出课题，在PPT的帮助下带领孩子一起阅读，通过师幼共同探讨故事中动物尾巴的知识，激发幼儿的兴趣和探索的欲望。

  其次，认识几种常见动物的尾巴的作用。幼儿有了了解动物的兴趣和愿望，就对更多动物的尾巴充满了好奇，紧接着我出示了牛、猴子、猫，松鼠、孔雀等一些小动物图片。通过提问，使幼儿初步了解了这些动物尾巴的特征和用途。让幼儿能说出它们的特征，细细长长、短短的、伞状的不同特征的尾巴。很惊讶得是我班幼儿知识面很广，当我问到牛的尾巴是什么样子时，刘宇涵小朋友说：“牛的尾巴是细细长长的”，当我问到牛的尾巴有什么作用时，安琪小朋友说：“牛的尾巴是用来赶走苍蝇的”。孩子们对动物猴子也比较熟悉，都知道猴子的尾巴能攀缠住树枝，代替手的功能。对于孔雀松鼠这一类的动物，孩子们不是太了解，于是我告诉他们，孔雀尾巴的作用有两种：一是为了吸引异性；第二种作用是为了保护自己，起到警告和恐吓捕食者的作用。松鼠的尾巴可以在它从高处往下跳时保持平衡,冬眠时拿尾巴当被子。松鼠有条特别大的尾巴,能起到的作用就更多了。由于松鼠经常在树上跳来跳去,很容易从高高的树上摔下,有了这条大尾巴起平衡作用，孩子们听了很兴奋，觉得很神奇。

  最后请幼儿自己讨论，他们还见过哪些动物，它们的尾巴又是什么样子？不知道的回家和爸爸妈妈一起查阅，回来班级和大家一起分享。