本学期，结合市里的教研活动，我们与总园同步，选择了《好玩的声音》作为我们科学组一课多研的活动。

     经过前期的准备、教研，今天上午我们科学组的几位年轻教师在大班开展了此次活动。本次活动，我根据大班幼儿的年龄特点，设置了三个目标，一，对声音感兴趣，了解物体振动会发出声音。二，能清楚的分辨噪音和乐音，知道噪音对身体是有危害的，喜欢听好听的声音。三，体验探索的乐趣。

    活动过程中，我首先是播放一些动物叫声和婴儿哭笑声，让幼儿知道这些声音是从哪里发出来的，从而引导下一个环节，出示矿泉水瓶，告诉幼儿，矿泉水瓶没有嘴巴，那有什么办法能让矿泉水瓶发出声音呢，请幼儿自由探索。幼儿探索后，知道用拍一拍、敲一敲、捏一捏等办法让矿泉水瓶发出声响，然后请幼儿将豆子装进矿泉水瓶里，通过探索，让幼儿了解声音是因为振动而产生，振动的幅度越大，声音越大，振动的幅度越小，声音越小。再然后，和幼儿一起了解什么是噪音，什么是乐音，并且做几个小实验进行记录。最后，结合日常生活，说说声音在生活中的用途，比如有个幼儿说能根据听声音知道是熟悉的人还是陌生人，还有买西瓜时可以根据拍西瓜的声音知道有没有熟等等。

     本次活动层次清晰，能够以幼儿为主体，幼儿求知欲强，在整节活动中，幼儿能够积极主动的参与学习活动，幼儿在整个探索活动中，经历了一个动脑、动手、动口的操作过程，真正体现了“玩中学”的理念。当然本次活动也有很多不足之处：课前准备不够充分，在整个教学过程中，我显得很拘谨，没有展现出创新能力，没有发散幼儿的思维。

    一课多研促成长，通过这次活动，使我受益匪浅，看到了自己不足的同时，也学到了不少的经验，在以后的教学中，一定认真学习，认真备课，备幼儿，备教法、学法，努力提高自身的专业水平，从而提高教学效果。