《节约用水》反思

活动目标：

1、萌发爱护和保护水资源的愿望。

2、有初步节约用水的环保意识。

3、初步了解人类与水的关系。

活动过程

一、观察交流分享，导入活动

1、出示干枯的花，问幼儿：花儿怎么了?它缺什么？幼儿回答后再出示脏衣服和脏的用具，引出水。

2、鼓励幼儿大胆表述：你们谁能说一说水有什么用途？

幼：（喝、吹泡泡、玩游戏、浇花、洗手、脸、脚、洗衣服、洗碗、洗菜、煮饭……）

小结：水的用途可真多呀，植物需要水，动物需要水，我们人更离不开水。

3、想一想：如果有一天要是没水会怎样呢？

幼（人没水喝就会活不下去，没有水身上会很脏，花会枯死，清洁工作不能做，没有了大海……）

二、观看缺水课件，让幼儿意识到水的重要性。

指导语：刚才你们说的都是想象的，就在离我们不远的西南地区，那里发生了严重的旱灾，就真的没有水了，你们想看看那里是个什么样子吗？我们一起来看看吧。

1、长期的干旱，河里的 水流干了，鱼儿死了；

2、“妈妈，我好渴呀，我想喝口水”；

3、“老天爷呀，救救我们吧”；

4、温家宝爷爷的眼睛湿润了，用手抚摸着干裂的土地，就像抚摸自己的孩子一样。

5、一方有难，八方支援。党和国家积极的捐资捐物。小朋友看到这些图片，你的心情怎么样呢？（难过、悲伤、伤心……）

三、看浪费水的课件，进一步激发幼儿节水愿望。

指导语：老师的心情和小朋友一样，也非常的难过，旱区的人们是那样的渴求水，但老师却发现我们身边还有很多浪费水的现象，小朋友有没有发现呢？（幼儿举手发言）这是小朋友观察到的浪费水的现象，现在我们一起来看看张老师捕捉到的浪费水的图片。

四、幼儿分组讨论节水方法，观看幼儿节水的图片。

1、指导语：你认为浪费水对吗?（不对）浪费水的行为是不对的，如果我们大家都那样浪费水，有一天我们也会像灾区的人们那样，会被渴死、饿死，你们希望这样的情况发生吗?(不希望)那怎样才能节约用水？你们有什么好办法呢？幼儿讨论。

①用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。

②随时关紧水龙头，不让它滴水。

③用洗衣服的水来洗车，洗鞋子。

④洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头。

⑤下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的。

…

2、观看幼儿节水图片。

五、师幼互动，进一步激发节约用水的责任心。

通过歌曲表演和缺水的图片引起大家的共鸣。

延伸活动：师幼的共同感觉和活动的可见成果展示。

请小朋友戴上节水宣传员的标志牌，把自己做的节水标志和宣传画分发给我们在座的客人老师，呼吁大家积极行动起来：节约用水，从我做起，从身边做起。

活动反思：

      在开展《水》的主题的活动中，幼儿的兴趣非常浓厚，在日常生活中，洗手或是上厕所时，孩子会出现忘记关水龙头等现象，现代社会提倡环保节约性的社会，孩子从小的意识和观念的培养非常重要，而且能让孩子自主发现生活中的不良现象。本次活动结束后，孩子动能在生活中相互监督,节水意识和观念有了很大提高。达到本次活动的目标。

      在活动中，由于孩子的年龄特点，孩子不能记录节水的方法，所以，我就充分利用家长资源，让家长和孩子一起记录生活中的浪费水的不良行为，并一起制作节水标志和宣传画。通过观看幻灯片让孩子真实地接触到他们生活中看不到的画面，激发孩子的同情心和责任心。让节约用水成为孩子自愿完成的一种责任。