（笔记）帮扶小结 Y

时间的脚步真是飞快,转眼间踏上幼儿园教师的工作岗位已经快有两个学年了,回想这些日子来的点点滴滴,虽然很忙碌,但也收获了许多。这么长的时间以来,在师傅柳老师的关心帮助以及细心指导下,我不仅在教学技能、日常保育、家长工作等方面受到她的影响,而且在专业意识和专业精神等方面也受到她的影响,使我对幼教事业以及幼师的专业技能都有了新的认识和思考。柳老师既是我的师傅又是我的好姐妹,我们在师徒带教的平台下,相互交流,团结协作,形成了和谐的教研氛围,建立了良好的师徒关系和姐妹情缘。在她的带教下,我通过自我实践和积极反思,并不断成长,有了许多新的体会。
    在别人眼里只是认为带好孩子就可以了,总觉得幼儿园教师是个令人羡慕的轻松的活儿,只有自己知道幼儿园的工作很多都是琐碎的事情,教师承担了许多责任和压力。教师不仅要管理好班级,保障孩子的安全,另外还要撰写很多的资料,除了平日的教案、逐日计划、游戏、个别化学习等观察记录,还要有计划的撰写教师规范化培训以及期末时候需要上交的很多资料。X老师不仅会提前跟我说明撰写的格式和要求,还会帮我仔细讲解,解答我的困惑,在资料撰写完成之后X老师又会仔细审阅,并给予及时的反馈和分析。
    其次,在一日活动组织方面,我会认真学习柳老师以及我们班的班主任吴老师对于幼儿一日活动的组织方法,做好相关记录,主动与她们沟通交流,并不断自我领悟,自我实践,做到理论结合实践,多看,多想,多问,多思。在一日活动的组织上,我最大的感受之一就是柳老师在各环节中的指导语别具一格,她生动、形象、有趣的指导语往往能将孩子的兴趣抓住,使活动活灵活现地进行。同时,她也会在活动的各个环节给予指导和建议,提醒我在各环节中注意时间的把控,每个环节需要注意的重点,需要提升幼儿哪些方面的能力等,特别是在过渡环节,她会告诉我这个时候可以做些什么,需要注意的地方有哪些,万一发生意外时应该如何处理等一些班级组织方面的经验。在工作中遇到的问题我能够及时向她请教、学习,把自己的想法反馈给师傅,不断调整并修正自己的教育策略,尽快提高自己对幼儿的管理和教学能力。为了能够让我更快地成长,柳老师在闲暇时间都会和我讨论所观察到的问题,向我传授方法,提供帮助,一起探讨解决的办法。在她的影响下,我会认真从生活和学习等各方面去关心幼儿,做到晓之以理、动之以情、导之以行,深入到孩子中去,关注他们的举动,观察他们的言行,了解他们的心理动态,很好地为幼儿服务。
    和柳老师师徒这么长的时间,柳老师认真严谨、一切为了孩子的教育态度一直都感染着我。在环境创设、材料制作方面她不仅能考虑到大局,而且还能在材料的设计中充分考虑孩子操作时的感受,从而她会从多方面考虑,能从幼儿角度进行调整,然后布置在她们班级中,内容丰富又美观。在环境创设的过程中,我也会听从她的意见进行设计。

柳老师是一名非常优秀骨干教师,特别是在指导语、环境创设和材料投放方面,在她的身上我学到很多东西。在师傅的带教下,吸收了很多的教育教学经验,完善自己的专业知识和技能,现在能独立带班,班级的管理能力也有所提高。不过还存在着许多不足之处,充电的地方还有很多,有许多地方需要改进和完善,不管是自己的专业技能或工作经验,都是需要我巩固和积累的,但是我有信心,通过师傅的指点和自身的努力、学习,在自己的教育岗位上一定会有所进步!借此机会,最后,感谢师傅她这两年来的指导和帮助!