（日记）小游戏大快乐 Y

 一个户外活动仅仅围绕着一个游戏进行,那也会导致孩子失去兴趣,如果有意识的多准备一个活动,两者交替进行,那孩子体验的就是不一样的乐趣。根据大班的年龄特征需求,合作竞赛的形式比较适合大班的幼儿,他们喜欢挑战性的游戏,设计一些比赛性质的游戏,幼儿可以自行结伴游戏,也可小组之间进行游戏,比比看哪一组最厉害。既培养了伙伴间的合作能力,也激发了自己的兴趣和竞争意识。教师要设计有趣的游戏,以游戏带动活动,也带动幼儿积极性。孩子是最喜欢游戏的,利用游戏来引起幼儿参与户外活动的积极性和主动性,把体育锻炼项目融入到好玩、有趣的游戏当中,设计一定的游戏情境,再加上配套的游戏器械等等,既能玩又能锻炼身体。让孩子高高兴兴地游戏,快快乐乐地成长。

     最后,教师要善于总结,孩子在活动中探索了很多丰富的经验,但单凭幼儿自身发展还是不能够在活动中得到提升,这时需要教师将幼儿的经验加以整理,使幼儿的经验得到提升和巩固。教师要记住孩子始终是游戏的主人,他们是快乐的传递者,而教师只要做好了适当的引导,为孩子们提供更多的兴趣基础,在安全的前提下让孩子轻轻松松地游戏。