日记（L）社会——端午节

活动目标：

1、在共同品尝粽子的活动中，感受分享的快乐。

2、了解端午节的由来及相关习俗。

活动准备：

1、教师和幼儿共同布置节日环境。

2、有关端午节的由来及相关习俗的图书、图片。

3、教师准备有特色的（形状、味道不一）粽子若干。

活动过程：

1、请幼儿观察活动室内的环境布置。

提问：（1）今天的活动室有什么不一样呢？你们知道马上过什么节吗？

（2）端午节有哪些习俗？人们是怎么过端午节的？

2、出示图片，向幼儿介绍端午节的由来及传统习俗。

教师讲述屈原的故事：农历每年的五月初五是我国古代人民为缅怀屈原而举行的一个纪念性活动日，后来逐渐演变成了端午节。端午节在全国各地都保留了不同的习俗，主要有吃粽子和赛龙舟等。

3、在音乐声中教师介绍事先准备的粽子，并请幼儿品尝。幼儿之间相互交换并品尝粽子，感受分享的快乐。

4、组织幼儿打扫活动室，将粽叶送到垃圾桶。

幼儿在布置活动室：

幼儿在品尝粽子：

活动反思：

首先，在活动开始前，我让幼儿观察活动室有什么变化，让幼儿对即将过的节日有一个直观的了解，再提问引导幼儿回答装饰活动室的是什么？什么时候会用到这种叶子？幼儿就会了解这是要过端午节了。之后问幼儿端午节的由来及相关习俗，如果幼儿一时回答不上来，则播放PPT图片，提示幼儿，引导幼儿思考回答，再播放音乐《端午节》，让幼儿品尝粽子，体验节日的欢乐。

通过此次活动，幼儿不仅体验到过端午节的快乐，还能学习到有关我国的传统节日的知识，了解我们国家文化的源远流长，认识我国的传统文化，产生自豪感，爱国之情。