（w）(笔记) 生成活动《放飞风筝》

春天，天空中飞舞着的各式各样的风筝吸引着孩子们的目光。只要看到风筝，他们就会驻足观看、欣赏，还不时地欢呼雀跃，问这问那：“风筝是怎样飞上天的?”“风筝是用什么做的?”“为什么有的风筝有尾巴，有的风筝没尾巴?”为了满足孩子们的求知欲望，我和孩子们一起生成了此次主题活动——放飞风筝。

活动目标：

1．激发幼儿探究风筝的兴趣，引导幼儿在操作、绘画活动中感知风筝的结构特征。

2．鼓励幼儿大胆表达自己的感受和想法，培养他们喜欢提问、积极应答的良好习惯。

3．引导幼儿发现风筝飞行的条件。

4．引导幼儿积极讨论和探索，培养幼儿合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和方法。

5．能够用自己喜欢的方式大胆地进行艺术表现和创造，富有个性地表达自己的情感和体验。

7．促进家园共育，增进亲子感情。

系列活动

活动一：儿歌《风筝真好玩》

一、活动目标：

1．激发幼儿探究风筝的兴趣。

2．鼓励幼儿大胆表达自己的感受和想

法，培养他们喜欢提问、积极应答的良好习惯。

在这个春暖花开的季节，当然少不了我们的风筝了，在活动中给孩子先欣赏音乐感受音乐的活泼气氛，第二环节是幼儿学唱儿歌，音乐这首儿歌幼儿比较喜欢，所以在学的时候很认真，因此学唱的很快，第三环节是编排动作，幼儿在熟悉歌曲的基础上排练动作，加深幼儿对歌曲的印象。

一、活动目标：

1．进一步激发幼儿对风筝的兴趣，喜欢与同伴分享快乐。

2．认识风筝各部分的名称，了解风筝的结构特点。

3．引导幼儿发现风筝飞行的条件。

    在春游的时候我们和孩子们一起放过风筝，感受同伴之间合作分享的快乐，这次正好有《繁昌县第二届风筝节》的活动，所以我们的孩子积极参加在放风筝的过程中不仅感受到了放风筝的喜悦也促进了亲子关系的发展！       

一、活动目标：．

1．引导幼儿在绘画等操作活动中感知风筝的结构特征。

2．激发幼儿创作风筝的兴趣。

通过前面的活动介绍子们对风筝已经有了一定的了解，所以孩子们可以根据自己的兴趣爱好画出天马行空的风筝。

活动四：制作风筝

一、活动目标：

1．引导幼儿积极讨论和探索，培养幼儿合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和方法。

2．能够用自己喜欢的方式大胆地进行艺术表现和创造，富有个性地表达自己的情感和体验。

3．培养幼儿的动手操作能力及小肌肉的协调性。

手工课一致是孩子喜爱的活动，，在上一次活动中孩子们已经设计好了风筝，这一次我们只要制作就可以了，在活动中老师介绍制作风筝的方法，孩子们听的是津津有味，所以在操作的时候孩子们还是很感兴趣的！