创新游戏《夹珠计算》（日记）W

游戏创设背景：

      在《3-6岁儿童学习与发展指南》“生活习惯与生活能力”一章节中，就对幼儿手的动作灵活协调提出了相关的目标，指出5到6岁幼儿，应能熟练地使用筷子。正好这段时间我们在学习数的加减，所以我们设计了用竹棒夹弹珠计算，这样不仅锻炼了孩子动手能力，也促进了视觉发育和健脑益智等方面的发展。

一、活动目标：

1、锻炼孩子手指的灵活性和口头计算的能力。

2、发展幼儿的小肌肉动作和手眼协调的能力。

3、让幼儿体验游戏的快乐，培养孩子的竞技能力。

二、活动准备：

1、数1-5计算题   2、竹棒  3、弹珠

三、活动过程

   幼儿计算算术题然后手拿竹棒筷子夹起弹珠，把弹珠放入答案区内！两人比赛看谁不仅能算对算术题还能又快又准的夹住弹珠填写答案。

四、课后反思

   在玩这个游戏的过程时孩子们已经学过数1-5内的加减法，所以玩这个游戏能帮助幼儿巩固孩子们对数1-5内的加减的掌握，但是孩子在幼儿园用餐时不用筷子所以对筷子的用法不是很熟练，因此有的孩子夹弹珠的时候有些困难，所以在我们的以后的活动中应该加强训练的。帮助孩子能熟练的掌握使用筷子的方法！