（笔记）丰富多彩的半日开放活动 L

半日开放活动是我园素质教育中一项特色活动，就是把家长请进来，让他们零距离地融入到老师的教学中去、参与到孩子们的学习和游戏中去，更是一种向家长全面展示幼儿园生活教育的有利时机，也是实现家园合作教育的重要途径。

11月28日上午，峨溪幼儿园人头潺动，幼儿、家长还有外校一大批来听课的老师都齐聚这里，他们选择好自己要观摩的班级，然后有序进入各自的教室参与活动。说来天公还真是作美，下了几天小雨今天居然停止了，晨间活动孩子们照常能在户外尽情地玩耍。跳绳、走高跷、转呼啦圈等等，孩子们根据兴趣自由选择。一些爱动脑善思考的孩子选择在教室里下西瓜棋，家长们兴致很浓，很多老爸老妈都和自己的宝宝PK起来。

早操活动更是让家长们很兴奋，因为大班孩子刚刚换了一套武术操，许多家长还是第一次欣赏，尤其是歌曲《中国功夫》，大家不但耳熟能详，更令人振奋不已，有了家长的参与，孩子们的表现是超常亢奋，个个都像功夫小子。

在餐点和简短的谈话结束后，蓝蓝老师就组织孩子们开展了第一次集体教学活动----音乐游戏《鸡和蛋》。结合讲解、图谱引导和钢琴伴奏，幼儿很快就学会了歌词。接下来，老师又加大难度，用禁止符号把部分歌词遮挡，引导孩子们学会休止，活动的重难点是让孩子们创编，可以把小鸡换成其它的小动物，但必须是卵生动物，在不经意间孩子们又复习了中班有关卵生和胎生的知识。活动的高潮部分是大家一起玩音乐游戏，孵出蛋宝宝、请出小宝宝，孩子们在音乐声中结束活动。

   接下来是水果点心，孩子们洗完手就吃着保育老师早已准备好的桔子水果。吃完水果，我们就开始了第二节集体教学活动，这是一节综合活动---《小标志大作用》，集科学、社会、美术为一体，通过认识各种各样的安全标志，让幼儿懂得在我们的日常生活中有许许多多的标志，看起来不起眼但作用非常大，逆标志而行可能会发生很大的危险，最后让每位家长和自己的孩子共同商讨，为我们的班级设计一个行之有效的醒目的标志牌，告诉大家，在我们班哪些事情要“禁止”、哪些事情要“当心”、哪些事情“必须”要做等等。纵观孩子们操作的成果，可以看出他们对于这几种标志的掌握已经很不错了，只是标志画得不是很大，不是很醒目，也许是时间比较紧，他们还没有对自己的作品进行精工细雕，这将延伸到区域游戏环节中去完成。

  从宝宝班到大班，每年都有一次开放活动，以前的两节课完成以后都是区域活动，家长都是看客，参与的比较少。因为今年是他们在幼儿园里最后一次参加开放活动了，我就改变一下传统，利用这段时间开展亲子游戏---《水果蹲》，把不同的水果图片贴在孩子的背上，让家长抱着自己的孩子游戏，这不仅增加了游戏的难度，更增进了家长与孩子的亲情关系。经过几轮角逐，最后有10个家庭脱颖而出，老师及时给他们颁发了自制的班级奖状，半日活动在家长和孩子们的欢声笑语中圆满结束。