L笔记：《小蓝和小黄》

《小蓝和小黄》是一本关于颜色的绘本，不可思议的是，就是这些没有任何表情的色块，却生动地演绎了一个热热闹闹的故事。其实，嘲笑他的大人们，很多并不懂这本书，可庆幸的是，孩子们却对它是那么着迷。
     要说这本绘本最大的一个亮点，就是小蓝与小黄重叠融合成了绿色，通过简单有趣的现象让孩子感受到色彩的变化。可是除了这个显而易见的主题外，这本绘本还有一个根本性的主题，那就是认识自己和融合。这个看似抽象艰涩的哲学命题，仅用一堆大大小小的色块就阐述地清清楚楚了。
     绘本中的小蓝和小黄因遭到爸爸妈妈的拒绝而伤心地变成眼泪，最后蓝眼泪和黄眼泪又分别聚拢到一起，变成原来的小蓝和小黄，这便是一个自我解体与重新构筑的过程。通过这样一个交往、融合的过程，孩子可以知道“自己”与“他人”的区别，从而确认自己，认识到自己的存在。年幼的孩子通常会从自己的角度出发看问题，他们对自己和别人的概念还不十分清晰。在绘本里，最后，小蓝和小黄都认识到自己和对方是不一样的。年幼儿童和成人的思维之间存在着质的差别，幼儿不能区别自己和别人的观点，不知有别人观点存在，只能从自己的观点看事物，事物也就变成他看到的样子。因此，除了帮助孩子认识自己的存在外，我们还需引导孩子认识到，自己和别人是不一样的，这样也能帮助孩子更好地认识自己。
   “我是谁”这个小小的问题，其实到来的比一般人想象的都要早一些，对于自我的认知，是孩子这一生中最重要的基础能力。我们经常会谈论自己的孩子不自信、胆小，没有目标，不能很好和别人合作。我们把所有的注意力都放到了要求孩子大胆，鼓励孩子自信，甚至帮助他们设定目标，但却忽略了最重要的一步，就是帮助他们正确地认识自己。
     细细想来，我们又何尝不是纠结于这个自我认知，有多少次吵闹也正是因为认识不到：我和你不一样？有多少次委屈也正是因为认识不到：你和我不一样？有多少次郁郁寡欢也正是因为认识不到：其实别人并不知道你所知道的呢？