X 随笔（学习促成长）

金色的朝阳缓缓升起，为万物穿上金色的外衣；秋风轻轻的吹过，带来丝丝青草的味道，令人神清气爽；在这充满活力的清晨，将会迎来不一样的一天——县2015年新教师培训正式来开帷幕。

这次培训为期三天，今天的培训内容主要有两大类：一、王祚荣老师向新教师谈我县师资队伍建设及试用期工作要求；二、柳开阳老师浅谈青年班主任的专业发展。今天的培训，收获满满，两位教师的讲座，非常精彩，我从中学到了很多老师所应该具备的一些专业知识，专业水准和专业素质等。

首先是王祚荣老师针对主题，浅谈了我县师资队伍建设及试用期工作要求。他讲到：“我国现对教育事业的发展非常重视，各地区各有关部门采取一系列政策措施，大力推进教师队伍建设，优化队伍结构，提升队伍素质，加强教师专业培训，自2013年起，教育事业迎来了春天。”听到这些，我感到非常开心，对于国家的重视，让我感到这就像是给平静的水面投进一块卵石，激起了层层浪花，这意味着教育事业处处透露希望。我身为一名青年教师，又奋斗在教育事业第一线，会在这充满希望的一刻，抓住机会树立终身学习的意识，加强自身修养，提高自身能力，做好职业规划，不断学习、不断的努力，力争成为一名优秀教师。

其次是柳开阳老师浅谈了“青年班主任的专业发展”。主要有以下三点内容：一、内涵——何为班主任专业化？二、策略——专业化如何形成？三、案例——班主任案例分析。活动中，他提出：班主任是班集体的建设者、组织者、领导者和管理者。全面提高班主任素质是班主任专业化建设的首要目标；班级建设是班主任专业发展的载体。班主任在班级建设中善于组建一个人际和谐、意愿一致的班级教师团队；善于沟通学校和家庭等。总之，班主任是学生的精神关怀者。最后，他强调班主任专业化的内涵是理解教育、热爱学生，富有责任心和法律观念。并且，作为教师，作为青年班主任，在生活中需不断学习，提高自我······柳开阳老师的座谈会中，从专业教育到专业成长，从师德学习到班主任培训，从教师教学工作，到学生学习常规，讲的面面俱到，细致入微。他的讲座也让我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，尊重孩子、爱护孩子，对待孩子公平公正，敬业奉献，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。

第一天，两位老师对我们新教师的培训深入浅出，理论与实例相结合，生动形象的讲解使我领悟到了许多，也更加了解到在师一日，便不可荒废半日的深刻含义。今后工作中，我将树立终身学习的观点。通过学习不断获取新知识，增长自身的才能，提高自身素质，完善自己，用生活之笔书写出灿烂美好的未来。