笔记：我是摆鞋小组长（L）

所有的人都需要成就感，孩子也一样。看过这样一个故事，3岁的儿子不愿意去幼儿园，他的父亲给儿子买了好多气球，让儿子每天带几个去幼儿园，分给孩子到幼儿园见到的前几个小朋友。第一天过去了，第二天过去了...孩子的态度有了一点变化，厌学情绪在减少。在第五天，天还没有亮，孩子起来，喊爸爸送他去幼儿园，当吃完早饭的父子终于来到幼儿园的时候，疑惑的父亲和迫不及待的儿子都满足了：父亲看到了在幼儿园门口，一群小朋友象迎接皇帝一样地在迎接自己的儿子，而手持气球的儿子的脸上分明是满足和快乐。当问及为何有此良策时，父亲的回答很严肃，是回答别人也是在说给自己：“每个人都需要成就感，孩子也一样。”

我们班的贝贝是一位很聪明但也很调皮的小朋友，上课爱说话，没事爱和小朋友打闹，所以经常能听到告状的小朋友：“老师，贝贝又不听话了。”“贝贝又打人了”……每天中午午睡时更让我们老师头疼了，进了睡房就开始打闹，就算躺在床上也要碰碰这个，动动那个，要折腾好久才能睡得着。这样不仅容易着凉，也会打扰到别的入睡的小朋友。有天中午，小朋友都已经把鞋子脱了进了睡房，贝贝才从卫生间走出来，我说：“贝贝，快点把鞋子脱了去睡觉吧。”贝贝却不以为然的说：“我不困”。我想今天中午，贝贝又得闹腾一翻了。正好我看到了小朋友的鞋子没摆整齐，我说：“拿我请你当摆鞋小组长，你帮小朋友把鞋子摆整齐吧。”贝贝听到请他当小组长，可开心了，连声说好好好。还说：“我在家也帮妈妈摆鞋子呢，我摆的可整齐了。”于是，贝贝认真的摆起鞋子来，将两排鞋子摆的整整齐齐，他一边摆，我就在旁边表扬他：“贝贝，摆鞋小组长当的真好，鞋子摆的比老师摆的还整齐。这么多双鞋子贝贝都能摆的这么整齐，那待会睡觉肯定会更棒！”贝贝听了可高兴了说：“我会乖乖睡觉的。”摆好鞋子，这时睡房小朋友都已经在安静午睡了，贝贝轻轻地回到自己床上躺下来，不一会儿就睡着了。起床的时候我当小朋友面表扬了贝贝，他高兴的告诉小朋友：“我现在是摆鞋小组长了呢！”

在接下来的几天，贝贝都很好的完成了小组长的职责，也能安静入睡了。看来，贝贝体验到了成就感带给他的快乐，也因为成就感而更能约束自己。