笔记：小脚丫探险（M）

《小脚丫探险》是一个有趣的健康活动，小脚丫是每个孩子都有的，但孩子们却很少有机会去仔细观察它了解它，今天我们一起开始了小脚丫的探险，孩子们会是怎样的表现，活动效果又如何呢？

活动一开始我带领孩子们认识小脚，了解小脚的作用。在认识小脚这一环节中，我首先和孩子一起脱掉鞋袜并和小脚问好，拉近了老师和幼儿之间的距离。孩子们因为小脚从鞋子里“解放”了出来而很兴奋，也很感兴趣，充满了好奇。然后认识小脚丫的主要部位，再手口一致地点数脚趾，同时学习怎样爱护自己的小脚。

活动最主要也是最精彩的当然是探险环节，这一环节我们在中间进行。依照幼儿园的环境和特点我设定了四个探索场地：地垫、沙池、鹅卵石路、草地。当我们的大部队光着脚丫逐一去探险的时候，除了听到孩子们激动的欢笑声外，他们的交流体会也会不断地传人你的耳朵。“好凉啊！”“我觉得好舒服！”“沙子是软软的！”“走石头脚好疼！”“踩在草地上真好玩！”“怎么我脚踩在草地上就好像有针扎脚！”……听到这样的交流，我由衷地笑了，在活动中孩子们不但用脚丫感受到这些常见物品的特点，同时语言和词汇也得到发展。这样的活动，让孩子亲自去探索去体验的活动是孩子们喜欢的，也是收获的，更符合幼儿园《纲要》中开展生活中的教育，开展幼儿感兴趣的教育。

在最后环节我们交流小脚丫探险有什么感受的时候，孩子们发言积极，同时给我提了一个建议：老师！下次你还带我们玩这个游戏吧？亲爱的孩子们，我同意了，不过除了再次玩这个的游戏，我还会带你们玩更多你们感兴趣的游戏哦！