笔记：《劳动最光荣》活动反思（L）

   《劳动最光荣》的这首歌曲节奏欢快，歌词朗朗上口，小朋友们非常喜欢。为了让小朋友知道劳动是一件很光荣的事情，懂得自己的事情要自己做，在音乐活动开始前，我让幼儿讨论：你们在家做家务吗？都做过什么？孩子们纷纷表示在家经常做家务：比如拖地、擦桌子、洗自己的小袜子等。在孩子们讨论过自己的劳动体验后，我带幼儿在《粉刷匠》的音乐下做律动，感受劳动的快乐，引出活动。

在活动开始时，为了激发幼儿的兴趣,引导幼儿主动去学习歌曲，我为幼儿播放了《劳动最光荣》的视频，请孩子聆听童声演唱的《劳动最光荣》，感受歌曲活泼、欢快的情绪，结合课件，根据歌词内容出现生动美丽的画面，给孩子美的享受。然后提问：“小朋友你听到了什么？看到了什么？”小朋友一一讲述了有太阳、公鸡、蝴蝶、蜜蜂、鸟、花等等。接着，我把这首歌词按节奏以儿歌的形式念给幼儿听、引起幼儿的兴趣，帮助幼儿理解、记忆。然后我出示图谱，示范演唱歌曲。这样，在接下来的学唱歌曲时，幼儿可以看着图谱记忆歌词。在幼儿熟悉歌曲后，我和幼儿轮唱歌曲：我唱“太阳光金亮亮”幼儿接唱“雄鸡唱三唱”、、、孩子们兴趣盎然，演唱的积极性提高。最后请幼儿扮演歌曲中的形象进行分角色演唱，几轮下来，幼儿很好的掌握了歌曲。

在活动中，我结合画面和图谱，帮助幼儿记忆歌词内容，学唱歌曲，还运用了游戏的方法师生互动，帮助幼儿反复练习歌曲，增强了活动的趣味性。整个活动下来，幼儿个个情绪高涨，在积极主动的情绪下，在欢乐的游戏场景中，不知不觉地学会了歌曲。在最后的表演环节中孩子们用自己创编的动作主动、创造性的表现歌曲，并在此体会到了劳动的乐趣和劳动给大家带来的成就感，活动目标顺利达成。