笔记：多变的图形活动反思(...

在活动中一开始我运用游戏“奇妙的箱子”导入，引导幼儿猜一猜箱子里面有什么，然后请小朋友在里面摸一摸，摸出不同的图形。引导幼儿复习学习过图形的基本特征和名称。接着联系生活，看图片说一说图片中物品（房子、树、汽车等）有哪些地方有我们学习过的图形，想一想你身边的物品有哪些图形组成。然后玩游戏“超级魔术师”，引导幼儿想一想说一说老师的图形可以变什么，幼儿想象回答后，教师运用PPT变换出一些图形组合的画面，引出幼儿的操作探索欲望。最后提供各种操作材料，幼儿运用图形拼搭或者图形添画的方式来玩《多变的图形》。

在本次活动过程中我采用了猜测讨论法、探索操作法、发现法等几种教学方法。反思整个活动过程，我认为活动是基本成功的，幼儿在积极主动的探究过程中能力得到了提高，身心获得了发展。同时图形准备比较充分，可以让每个孩子有操作的机会。但是其中有一些不足，由于拼图的变化示范局限了孩子的思维，使得孩子的想象力没有得到充分的发挥。同时师幼互动，幼幼互动的教学、学习方式还要不断学习积累经验。我想学习是永无止境的，通过自身不断学习，反思改进，我会和孩子们一样收获更多！