日记:颜色的秘密(M)

《颜色的秘密》多数是科学课，但是这次我们计划中安排了《颜色的秘密》的美术课，那就要以美术为主，但是同时也要涵盖部分的科学领域，颜色混合的秘密，对于中班的孩子还是比较新奇的，我在设计的时候就要想，怎么样才吸引幼儿的注意力和兴趣，最后我以魔术师变颜色为主线，设置悬念吸引幼儿。我为什么选择用魔术作为开场白呢，近来魔术比较流行，儿童的好奇心较强，魔术能够引起幼儿的兴趣。

　　整个活动，我让幼儿通过动手操作为主，激发幼儿的操作兴趣。在幼儿动手操作之前，我先示范，激起幼儿的兴趣。让孩子带着好奇心动手操作，怎么把两种颜色和起来变成另外一种颜色？孩子们了解了颜色的混合秘密后，我们开始运用自己调的颜色开始水粉创作。有的孩子运用棉棒画有的用排笔画，有的在纸上创作，也有的在石头上创作，整个活动中孩子都在快乐的氛围中感受颜色的秘密，感受创作的乐趣！