笔记：《树叶贴画》活动反思（M）

秋风秋风吹吹,树叶树叶飞飞。就象一群蝴蝶,张开翅膀追追。又到了这么诗情画意的秋天，在秋天我们可以秋游，看落叶，赏菊花，但是孩子们参与激情高涨的莫过于制作《树叶贴画》。以前孩子们在小班时因为年龄和动手能力有限，我们的《树叶贴画》基本上是爸爸妈妈们帮助完成的，现在我想给予他们机会，除了是锻炼孩子们动手能力，还可以发展他们的想象和创造能力。

树叶来自幼儿的生活，是他们自己准备的，所以为幼儿所喜欢。活动前我就提前通知家长带领幼儿一起捡拾落叶，要求幼儿了解自己捡到的落叶名称和它的外形以及结构特点。然后在活动中我们第一个环节就是介绍自己的落叶，帮助幼儿认识不同的树叶，不同的颜色，不同的形状等知识，唤起孩子们对树叶的喜爱和认知。然后通过树叶的外形想象这些树叶像什么？可以做什么？接着来过渡欣赏 PPT中各种各样的树叶贴画，将孩子们带入主题《树叶贴画》。

制作树叶贴画过程至关重要，我引导孩子进行操作四步骤：第一，你想做什么，选取你制作中需要的树叶。第二，直接将树叶在操作纸上摆放造型或者运用剪刀进行修剪树叶，然后在操作纸张上进行摆放。第三，运用固体胶将树叶贴在合适的位置上。第四，进行背景的装饰。活动操作中我虽然是参与其中，但是也为他们精心营造了一种宽松、自由的学习氛围，充分体现了开放性的特点。同时细心地观察、倾听幼儿的言行，及时抓住他们的兴趣点，贴近幼儿自身的经验进行自然而然的引发，由浅入深地鼓励他们以自己喜欢的方式来表现。在满足幼儿动手、动口的同时，更能注重让他们思维参与其中。如：我在示范中制作了蝴蝶，有很多小朋友就说要制作蝴蝶，我故意把一片叶子对折说：咦！这样像什么？小朋友说像小船，我就请他试试。在发现几片小叶子连在一起的，我说要是加个头会像什么？有的小朋友说是小金鱼。我请她试试，这时候有的发言说，他要做乌龟，有的说可以做飞机……

拼拼、贴贴、画画是中班小朋友喜欢的活动，树叶贴画就是根据幼儿的兴趣、内在需求组织的。《纲要》中强调：“在活动中要突出幼儿自主性、创造性”，在这次活动中充分体现了孩子的自主性和创造性以，孩子们乐在其中，收获满满。